Página — Ciencias Naturales 9° Secundaria (pág. 194)

Entendemos por...

Eras geológicas, los periodos de tiempo

extremadamente largo, que se miden en millones de años y que están relacionados con cambios geológicos significativos en el planeta. La existencia de muchos de los seres vivos está relacionada con las eras geológicas. En estudios paleontológicos casi siempre se está haciendo referencia a que un determinado fósil vivió en una era geológica determinada, lo que permite entender muchos aspectos, por ejemplo, la presencia de un órgano en función de las condiciones ambientales de esa era.

Para conocer más

Una gran cantidad de las caracteristicas de los reinos se han establecido a partir de las observaciones con los microscopios; pero para realizar observaciones significativas es necesario tener en cuenta que las muestras sean muy delgadas y se usen los colorantes apropiados para poder verificar algunos detalles.

Dia a dia

Muchos de los conocimientos de las plantas han pasado de generación en generación, uno de ellos es lo relacionado con las plantas medicinales; nuestros antepasados sabian qué tipo de plantas se utilizaba para un determinado malestar, manejaban una clasificación muy empirica, es decir, basada en la experiencia.Clasificaban las plantas medicinales según la función que cumplian, sabian, por ejemplo, cuáles eran antinflamatorias, digestivas, antidiarreicas, laxantes,antidiabética y tonificantes, entre otras.

Aplicación

Observa diferentes organismos de los reinos

Para cada una de las observaciones, debes elaborar un dibujo y a su lado colocar algún comentario, el cual debe estar enfocado hacia si presentan o no las características relacionadas en este tema para cada uno de los reinos.

1. Lleva al salón de clase agua de florero, agua estancada y agua de cilantro, y con ellas realiza,con ayuda del microscopio, las siguiente observaciones: bacterias, algas y diferentes tipos de protistas; ayúdate con un libro que tenga las fotos o los esquemas de estos organismos.

2.Observa al microscopio una muestra de levadura; además, observa un hongo de sombrero recolectado de un bosque o de un pastizal.

3.Consigue varios animales invertebrados, una abeja, una mosca, una lombriz de tierra, una mariposa, una cucaracha, una mariquita y algunos otros que te llamen la atención; revísalos con ayuda de un estereoscopio.

4. Analiza, la estructura de un musgo, de un helecho, de una planta de arveja de unos árboles como los pinos.

5.Elabora una lista de los animales vertebrados comunes en tu región; al frente del nombre de cada animal coloca las principales características.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional


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Unidad 3.Aspectos básicos de taxonomiaI