Página — Ciencias Naturales 9° Secundaria (pág. 199)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 4454 caracteres
(SIU); podemos hablar de 10 kilogramos y en ese caso nos referimos al peso de un cuerpo; podemos hablar de 10 litros y nos estamos refiriendo a capacidad, o nos podemos referir a 10 metros y ahítrabajamos las medidas de longitud.
Toma tres tiras de papel de diferentes longitudes, colócale un nombre a cada tira; mide el largo y el ancho del salón, primero con una tira y luego con las otras dos; supongamos que la primera tira se llama tor; entonces las medidas hay que expresarlas diciendo que el salón tiene 7 y medio tor de largo por 4 y un cuarto de tor.
Enseguida, toma la medida de cada tira con una regla y convierte la medida que tomaste a metros o a centímetros. Finalmente, compara las tres medidas para verificar qué diferencias hay.
Caracteristicas de las unidades
Las unidades que acompañan un dato numérico presentan las siguientes características:
• Son reproducibles, es decir, permiten medir lo mismo en cualquier lugar; un kilo en Colombia debe ser igual a un kilo en Venezuela.
•Son universales y contrastables, esto quiere decir que pueden ser utilizadas por todos los países del mundo.
•Son inalterables, es decir, que el mismo patrón de medida en no se preste para variaciones; por ejemplo, que no lo altere la humedad o el calor, etc.
Para unificar las medidas en el mundo, se creóel Sistema Internacional de Unidades, SIU, el cual ha definido que las magnitudes fundamentales son las siguientes: longitud, masa, tiempo, intensidad de corriente eléctrica, temperatura absoluta, intensidad luminosa y cantidad de materia.
La longitud es una magnitud que permite medir distancias, su patrón es el metro; cuando vamos a medir distancia o cosas muy pequeñas, como por ejemplo la longitud de una bacteria, o la distancia entre una cresta y otra de un rayo de luz, el metro puede ser una medida muy grande y no nos sirve; por lo tanto, se necesita un submúltiplo muy pequeño, que es el nanómetro, que equivale a la millonésima parte de un milímetro.
En todas las magnitudes siempre hay un patrón y a partir de él están los múltiplos, que son las medidas mayores, y los submúltiplos, que son las medidas menores que él.
En la gráfica podemos ver los múltiplos y submúltiplos del metro. Observa que en esas medidas aparece un prefijo, es decir, la partícula que se antepone a la palabra metro y son los mismos prefijos si se trabaja con el gramo o con el litro.
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Para medir la masa o cantidad de materia que posee un cuerpo, se ha establecido como estándar de referencia el kilogramo, kg. La unidad de masa de mayor uso en Ciencias es el gramo; que es equivalente a la milésima parte del kg. La masa de un cuerpo se puede determinar en una balanza.
Teniendo como base la tabla de múltiplos y submúltiplos del metro, elabora dos tablas similares,una utilizando el gramo y la otra utilizando el litro.
Para medir el tiempo se ha establecido, el dia, la hora, el minuto y el segundo, entre otras medidas.
La unidad de tiempo que forma parte de los sistemas de medición es el segundo. 60 segundos forman un minuto; 60 minutos forman una hora y 24 horas forman un dia. En esta magnitud también existen medidas muy pequeñas como el manosegundo o milisegundo para medir tiempos muy cortos, como los que se presentan en las carreras de Fórmula 1, en donde se dice que un corredor le ganó a otro por 5 milisegundos.
La intensidad de la corriente eléctrica es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un de
Tema 26 // Uso de las matemáticas en la física y en la química
| Múltiplos | Submúltiplos |
| 1024m =yottametro | 10^{-1}m=decimeto |
| 1021 m = zettametro | 10^{-2}\ m=centiceto |
| 1018 m = exámetro | 10-3 m = milímetro |
| 1015 m = petámetro | 10-6 m = micrómetro |
| 1012 m = terámetro | 10-9m = nanómetro |
| 109m = gigámetro | 10-10 m = angström |
| 106m = megámetro | 10-12m = picómetro |
| 104m = miriámetro | 10-15 m = femtómetro |
| 103m = kilómetro | 10^{-18}\mathrm{~m}=\mathrm{a t t}\acute{\mathrm{o}}\mathrm{m e t r o} |
| 102m = hectómetro | 10^{-21}m=zept/m roto |
| 10'm = decámetro | 10^{-24}\ m=yoct/meto |
199
1Capitulo 13. Entorno fisicoT
Otros libros recomendados

Matematica 9° · Secundaria Activa
MinEducación
218 págs.

Ciencias Naturales 5° · Cartilla 02
MinEducación
60 págs.

Ciencias Naturales 5° · Cartilla 03
MinEducación
60 págs.

Ciencias Naturales 2° · Cartilla 01
MinEducación
66 págs.

Ciencias Naturales 2° · Cartilla 02
MinEducación
78 págs.

Ciencias Naturales 2° · Cartilla 03
MinEducación
66 págs.

Ciencias Naturales 4° · Cartilla 01
MinEducación
82 págs.

Ciencias Naturales 4° · Cartilla 02
MinEducación
86 págs.
