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Ciencias Sociales 9° · Secundaria Activa

Página — Ciencias Sociales 9° Secundaria (pág. 36)

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Los antecedentes y el desarrollo de la Revolución

En 1917 se produjo en Rusia una segunda revolución que definió el futuro en buena parte del mundo a lo largo del siglo XX. Una de las causas más determinantes tiene relación con el régimen del zar, pues después de la revolución de 1905 - 1907,en el terreno de la política exterior no dejaba de atender a sus ambiciones imperiales.

Lo primero que hizo fue firmar, en 1907, un acuerdo con Inglaterra por medio del cual se dividia a Persia, al sur de Rusia, en tres áreas: una de influencia rusa al norte, otra de influencia inglesa al sureste y un área intermedia entre las dos;además, firmó una serie de convenios de apoyo y respeto mutuo con Japón (con el que acababa de perder una guerra) y Alemania. En 1908 firmóacuerdos internacionales con varios países de Europa occidental en relación con el dominio del mar Báltico y de diversos estrechos del mar Negro,importantes estos últimos para Rusia, pues aseguraban su salida a los mares cálidos, eran las rutas para viajar a Africa y Asia.

Para 1909 establece acuerdos con ltalia y con Bulgaria respecto a la situación de Turquía, ubicada al sur del mar Negro, que era un importante enclave dominado por los turcos, pero que se había debilitado enormemente en los últimos años. El interés de Rusia por Turquía y por los países de la península de los Balcanes, que se acrecentó luego de las guerras balcánicas de 1912 - 1913 emprendidas por el imperio (la primera, para expulsar a los turcos de la península; la segunda, para arrebatarles este botín a los búlgaros), fue uno de los grandes motivos de su participación en la Primera Guerra Mundial. Al primer año de iniciada la guerra, Rusia perdió 3.800.000 soldados, que eran en su mayoría campesinos reclutados y con poco entrenamiento.

En el interior del imperio, sin embargo, esta política exterior provocó graves críticas y oposiciones. Como se recordará, tras la revolución de 1905se autorizó la formación de la Duma, que más de una vez fue formada y disuelta por órdenes del zar entre 1906 y 1917.

Esto indicaba que, en realidad, aunque el zar había aceptado la existencia de los derechos de los ciudadanos rusos, no obedeca el mandato de estos: gobernaba junto con un Consejo de Estado,nombrado por él, y con la intervención de un extraño monje siberiano de origen campesino, llamado Rasputín. Él ejercía una poderosa influencia sobre el hijo del zar, y aun sobre el mismo zar y el resto de su familia.

Por otro lado, más de 50% de los ingresos del gobierno ruso, antes de 1917, provenía de los impuestos aplicados a ciertos productos, como los licores. Además, el zar pretendia establecer un sistema fiscal generalizado a toda la población, que emparejaría en 14 rublos (moneda rusa) al año el pago de impuestos para los pobres, lo cual, a pesar de ser aparentemente una cantidad pequena, era excesiva para las condiciones en que vivían millones de trabajadores y campesinos.

Adicionalmente, las condiciones de la organización social rusa no habían cambiado mucho desde la revolución de 1905. Para los campesinos se manejó una reforma agraria que duró de 1906a 1910, con la que se repartieron los cuatro millones de hectáreas que habían sido propiedad del Estado ruso y de la Corona, pero que tuvo pocos resultados importantes en lo inmediato; y, para los obreros se aplicó una ley laboral parecida a la que se había aplicado en Alemania pero que también resultó insuficiente.

La corrupta administración del zar y los errores cometidos en la guerra contra Alemania y AustriaHungría generaron, en el año de 1917, un clima de violenta hostilidad hacia la familia real y el gobierno imperial, que culminó con el estallido de huelgas, junto con rebeliones de soldados y policías en la capital y la petición al zar para que formara un gobierno que gozara de la confianza del pueblo. Con la fuerte presión de la sociedad el zar abandonó el poder en marzo de 1917, tras lo cual se formó un gobierno provisional que duró hasta octubre de ese año.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 1. Imperialismo I

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