Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 77)

Tema 9. Cada uno haciendo lo que sabe hacer

Indagación Me aceptan en el equipo

1. Observa las siguientes situaciones comunicativas.

•Qué objetivos comunes podrán compartir quienes participan en estos equipos?

•Todos los integrantes del equipo cumplen la misma función?

•Cómo crees que llegaron a ponerse de acuerdo para realizar las labores?

• jCómo ves las relaciones o el trato entre ellos?

Perteneces o has pertenecido a un equipo?Cómo se toman decisiones?

Entendemos por..

El concepto de equipo está ligado al desarrollo de muchas formas de asociación. Una de ellas y quizás la más conocida es la del cooperativismo.

Cooperativismo. Es una idea social que plantea la participación, la colaboración, la cooperación y la ayuda recíproca entre los integrantes que conforman un grupo, llamado cooperativa.

Los miembros de una cooperativa comparten los mismos derechos, y los beneficios económicos deben repartirse de forma equitativa.

Averigua cuáles son los principios de una cooperativa.

Conceptualización iTrabajar en equipo es la solución!

En todas las etapas de nuestra vida, los seres humanos realizamos trabajos o tareas que implican la participación de otros. Existen labores que se deben desarrollar en solitario, pero muchas otras en las que es mejor asociarse o compartir con otras personas para facilitar la obtención de resultados.

Conocer una lengua no implica identificar solo sus aspectos gramaticales, semánticos u ortográficos, también es necesario el reconocimiento de las situaciones cotidianas donde se hace uso de ella.Saber cómo se saluda, cuáles son las expresiones de carino más usuales, las groserías, los significados a partir de los dialectos, nos llevan a vivir una lengua, no solo a conocerla, sino a usarla adecuadamente evitando inconvenientes.

Algunas de esas situaciones de uso están cuando necesitamos trabajar en equipo, cuando debemos establecer acuerdos con otros, llegar a metas o evitar conflictos. No solo debemos hablar la misma lengua, debemos leer a nuestros interlocutores en sus expresiones, estar atentos al uso del lenguaje no verbal, a los matices afectivos de su voz (si sube el volumen, el tono, entre otros aspectos).Analicemos una de estas situaciones.




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Capítulo 5.Mirol en equipoT