Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 85)

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Le cuento a mi profesor

Autoevaluación

Te invitamos a reflexionar sobre tus actitudes y comportamientos durante el proceso de la unidad. Cuando sea necesario, plantea tu propuesta de mejoramiento. Trabaja en el cuaderno.

Conversa con tu profesor sobre cuánto aprendiste en esta unidad.

Qué sé hacer	Superior	Alto	Básico	Bajo
Planeo, construyo y reviso textos escritos teniendo en cuenta su estructura.	Planeo, construyo y reviso un resumen teniendo en cuenta la idea principal y las ideas secundarias relevantes en el desarrollo temático, así como la estructura textual.	Planeo y construyo un resumen teniendo en cuenta la idea principal y las ideas secundarias relevantes en el desarrollo temático, así como la estructura textual.	Planeo y construyo un resumen teniendo en cuenta la idea principal y las ideas secundarias relevantes en el desarrollo temático.	Planeo y construyo un resumen teniendo en cuenta la idea principal, pero no las ideas secundarias relevantes en el desarrollo temático.
Leo comprensivamente textos informativos, identificando su estructura y características textuales.	Leo comprensivamente textos informativos, en los que reconozco su estructura, elementos de composición y establezco relaciones intertextuales y de contexto.	Leo comprensivamente textos informativos, en los que identifico su estructura, elementos de composición y establezco relaciones intertextuales.	Leo comprensivamente textos informativos, en los que identifico su estructura, elementos de composición.	Leo comprensivamente textos informativos, en los que identifico su estructura.
Aplico estrategias de interpretación a los textos literarios que leo.	Comprendo e interpreto textos literarios de las literaturas precolombina e hispánica, teniendo en cuenta el contexto de producción. Establezco relaciones intertextuales y de contexto.	Comprendo e interpreto textos literarios de las literaturas precolombina e hispánica, teniendo en cuenta el contexto de producción y las características propias de los textos.	Comprendo e interpreto textos literarios de las literaturas precolombina e hispánica, teniendo en cuenta el contexto de producción.	Comprendo e interpreto textos literarios de las literaturas precolombina e hispánica, utilizando algunas de las herramientas de análisis literario estudiadas.
Interpreto y explico el sentido de los lenguajes no verbales.	Comprendo lenguajes no verbales, interpretando y explicando su sentido.	Comprendo lenguajes no verbales, interpretando su sentido y elementos propios.	Comprendo lenguajes no verbales a partir de su análisis y observación.	Observo lenguajes no verbales sin interpretar su sentido.

Participo y aprendo	Siempre	Casi siempre	Aveces	Nunca	iQué debo hacer para mejorar?
Colaboro con mis compañeros en las actividades grupales.
Participo de manera activa en clase, formulando o respondiendo preguntas.
Consulto información adicional sobre lo estudiado en clase.
Repaso en casa suficientemente lo aprendido en el colegio.