Página — Matematica 9° Secundaria (pág. 10)

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Módulo1·Postprimaria Rural

Guias	Conceptos	Procesos
Procesos El desarrollo de estos estándares permitirá fortalecer los siguientes procesos: La formulación, tratamiento y resolución de problemas: Por cuanto se presentan diversas situaciones que pueden ser resueltas mediante el desarrollo de sistemas de ecuaciones lineales. La modelación:Está relacionada con la capacidad del estudiante para poder plantear los problemas que se le presentan por medio de un sistema de ecuaciones lineales que le permitan dar la respuesta a la situación. La comunicación: Se invita al estudiante a interpretar enunciados, así como a proponer soluciones a ejercicios y aplicaciones relacionadas con sistemas de ecuaciones de 2 x 2 y de 3 × 3 y su aplicación para la solución de problemas. El razonamiento: El presente módulo se apoya constantemente en preguntas, las cuales trazan un derrotero, para deducir algunas relaciones que existen entre los sistemas de ecuaciones. Se muestra la regla de Cramer y los tres sistemas de solución de ecuaciones lineales. Laformulación,comparación y ejercitación de procedimientos: A lo largo del desarrollo de los temas, al finalizar el desarrollo de cada tema y en las actividades evaluativas, se presentan ejercicios que ayudarán a ganar destreza en el planteamiento y solución de un sistema de ecuaciones de2x20de3 ×3	Guía 1. Ecuaciones lineales	Definición. Propiedades de la suma y la resta para la igualdad. Problemas de aplicación de ecuaciones lineales.
Guía 2. Sistemas de ecuaciones de 2 x 2.	Definición. Método de igualación. Método de sustitución. Método de reducción (eliminación)
Guia 3. Problemas de sistema de ecuaciones de 2 x 2.	Problemas de aplicación.
Guía 4. Determinantes de 2×2.	Definición. Regla de Cramer.