Sección 1 — Origen de la vida y macromoléculas

Página de apertura de la Sección 1. No contiene ejercicios, sino el objetivo de aprendizaje y los temas que se desarrollarán.

Objetivo (O.CN.B.5.9)

Apreciar el desarrollo del conocimiento científico a lo largo del tiempo, por medio de la indagación sobre la manera en que los científicos utilizan con ética la Biología en un amplio rango de aplicaciones, y la forma en que el conocimiento biológico influye en las sociedades a nivel local, regional y global, asumiendo responsabilidad social.

Desglose del objetivo:

1. Historia de la ciencia: comprender cómo las ideas biológicas han cambiado con el tiempo (de la abiogénesis a la biogénesis, de la molécula simple a la célula compleja).
2. Indagación: investigar cómo los científicos formulan hipótesis y las contrastan con evidencia experimental.
3. Ética científica: reflexionar sobre el uso responsable de la Biología (bioética, bioseguridad, investigación con organismos modificados).
4. Impacto social: analizar cómo el conocimiento biológico incide en la sociedad a nivel local, regional y global (salud, alimentación, ambiente).
5. Responsabilidad social: asumir un rol ciudadano informado frente a los debates científicos contemporáneos.

Temas de la sección

1. Origen de la vida: hipótesis de la abiogénesis, experimento de Miller y Urey, hipótesis del mundo caliente, la Tierra primitiva y el surgimiento de las primeras células (protobiontes, microesferas de Fox, coacervados de Oparin).
2. Macromoléculas: biomoléculas (lípidos, glúcidos, proteínas y ácidos nucleicos), su estructura, funciones y la relación estructura–función en los seres vivos.

Respuesta: La página establece el objetivo O.CN.B.5.9 y anuncia los temas «Origen de la vida» y «Macromoléculas».