1. Cultura griega: desarrolló el razonamiento lógico y la filosofía (Sócrates, Platón, Aristóteles); fundó la noción de derecho natural (la ley es conforme a la razón, no a la voluntad del gobernante); estableció la democracia ateniense como forma de participación ciudadana.
2. Cultura romana: institucionalizó el derecho (ius civile, ius gentium); construyó el derecho de personas, cosas y acciones que heredó el derecho occidental; difundió el latín y el concepto de ciudadanía universal bajo el imperio.
3. Cultura judía: aportó el monoteísmo (un solo Dios creador y legislador); introdujo la visión lineal del tiempo: creación → historia → redención (a diferencia del tiempo cíclico griego y romano); entregó los Diez Mandamentos como base ética y jurídica.

1. Los judíos tras la diáspora preservaron el Antiguo Testamento, que fue transmitido a la Europa cristiana a través de la Iglesia y de traductores como San Jerónimo (Vulgata).
2. La filosofía griega se conservó en manuscritos y fue traducida al latín y al árabe; resurgió en la Edad Media con las escuelas catedralicias y las universidades medievales.
3. El derecho romano se transmitió mediante el Corpus Iuris Civilis de Justiniano (siglo VI d.C.) y su estudio desde el siglo XI en la Universidad de Bolonia.
4. En la Edad Media cristiana se fusionaron los tres aportes: la teología cristiana (judío-cristiana), la escolástica de Tomás de Aquino (griega) y el derecho canónico y romano (romano).
5. Con la modernidad se secularizaron: la Ilustración recuperó la razón griega, la Ilustración y las revoluciones burguesas heredaron el derecho romano, y la visión lineal del tiempo judío-cristiana sustentó las nociones de progreso e historia.

Respuesta: Presentar el proyecto como ensayo (introducción, desarrollo por cultura, conclusión), presentación multimedia (con imágenes y cronología), video documental o exposición oral con póster.

Respuesta: Equipos de 3 a 5 integrantes; a cada uno se le asigna una cultura: griega, romana o judía. Ejemplo: 6 equipos en una clase de 30 estudiantes = 5 estudiantes por equipo.

Respuesta: Buscar en revistas, periódicos o imágenes impresas datos sobre la influencia de la cultura asignada, recortarlos y pegarlos en una cartulina o papelote formando un collage con títulos y pies de foto.

Respuesta: Cada grupo expone su collage; luego se organiza un debate comparando las tres perspectivas sobre la influencia griega, romana y judía en la modernidad.

Respuesta orientativa: Sí, tras cada evaluación analizo qué temas dominé y cuáles no, y reorganizo mi plan de estudio dedicando más tiempo a las áreas débiles, aplicando técnicas como repaso espaciado y autoevaluación.

Respuesta orientativa: Divido el desafío en partes manejables, busco información confiable, consulto a docentes o compañeros y establezco plazos intermedios para verificar mi avance antes de la entrega final.

Respuesta orientativa: Aplico el método de resolución de problemas: identifico el problema, reúno datos, planteo hipótesis, pruebo soluciones y evalúo los resultados; además, uso organizadores gráficos para visualizar relaciones.

Respuesta orientativa: Aprendí las características de las culturas griega, romana y judía y cómo sus aportes (razón, derecho, monoteísmo, visión lineal del tiempo) influyen hasta hoy en la modernidad occidental.

Respuesta orientativa: Lo aprendí mediante la investigación bibliográfica, el trabajo colaborativo en equipo y la exposición/debate, lo que me permitió confrontar distintas fuentes y perspectivas.

Respuesta orientativa: Me ha servido para comprender el origen de las instituciones, leyes y valores de mi sociedad, y para desarrollar habilidades de análisis, argumentación y trabajo en equipo.

Respuesta orientativa: Puedo usar estas estrategias de investigación y análisis en otras asignaturas, en proyectos interdisciplinarios y al evaluar información en medios de comunicación o redes sociales.