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Emprendimiento y Gestion 3° · 2019
Libro de Emprendimiento y Gestión 3 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Unidad 1: Objetivos de aprendizaje en Emprendimiento y Gestión

📄 portada emprendimiento-y-gestion 🎓 bachillerato · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Unidad 1 centrada en los objetivos OG.EG.5 (recolectar información con muestras y estadística) y OG.EG.8 (evaluar factibilidad de forma cuantitativa y cualitativa); toda idea de emprendimiento proviene de estudiar variables del entorno.

📚 cover emprendimiento-y-gestion ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 11

Emprendimiento y Gestion 3° · 2019

1
Ejercicio 1

Leer y comprender los objetivos de aprendizaje de la Unidad 1.

a
Parte 1.a

Enunciado: OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas.

  1. El objetivo pide analizar las necesidades de la población, es decir, identificar qué problemas o carencias existen en el entorno.
  2. Para ello hay que recolectar información basada en muestras: no se encuesta a toda la población, sino a un subconjunto representativo (muestra).
  3. Los datos recogidos se procesan con herramientas estadísticas (frecuencias, promedios, gráficos) para transformarlos en información útil.
  4. Concluye que la estadística es la herramienta central para indagar datos del emprendimiento.
Respuesta

Analizar necesidades poblacionales mediante muestras y herramientas estadísticas para fundamentar decisiones de emprendimiento.

b
Parte 1.b

Enunciado: OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente la factibilidad de un proyecto de emprendimiento.

  1. El objetivo exige conocer metodologías (formas sistemáticas de trabajar) y técnicas (instrumentos concretos).
  2. La evaluación debe ser cuantitativa: con números, costos, umbrales de rentabilidad, puntos de equilibrio (C = R, donde C son costos y R ingresos).
  3. Y también cualitativa: con juicios sobre calidad, satisfacción del cliente, impacto social y viabilidad del equipo.
  4. Ambas dimensiones se combinan para determinar si el proyecto es factible (posible y conveniente).
Respuesta

Dominar metodologías cuantitativas y cualitativas para evaluar la factibilidad de un proyecto de emprendimiento.

2
Ejercicio 2

Enunciado: "Toda idea que genere un emprendimiento que mejore la calidad de vida de las personas, proviene de la cuidadosa observación y estudio de las variables cualitativas y cuantitativas que están determinadas por el entorno." Explica esta frase.

  1. La idea de emprendimiento surge de observar el entorno: problemas sin resolver, necesidades insatisfechas.
  2. Esas observaciones se estudian analizando variables cualitativas (opiniones, preferencias, percepciones de calidad) y cuantitativas (cantidades, precios, volúmenes de venta).
  3. El estudio cuidadoso de esas variables permite detectar oportunidades reales de negocio que efectivamente mejoren la calidad de vida.
  4. Por tanto, la observación y el análisis del entorno son la fuente de toda innovación emprendedora.
Respuesta

Las ideas de emprendimiento nacen de observar y estudiar el entorno, analizando variables cualitativas y cuantitativas que revelan oportunidades reales de mejora de la calidad de vida.

Contenido de la página

Unidad 1

Objetivos

OG.EG.5. Analizar las necesidades de la población, recolectar información basada en muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendimiento utilizando herramientas estadísticas.

OG.EG.8. Conocer metodologías y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente la factibilidad de un proyecto de emprendimiento.

Fuente: Ajuste curricular 2016, Ministerio de Educación.

Toda idea que genere un emprendimiento que mejore la calidad de vida de las personas, proviene de la cuidadosa observación y estudio de las variables cualitativas y cuantitativas que están determinadas por el entorno.

(imagen: personas practicando rafting en un río, ilustrando la observación del entorno)

Glosario (5)

Muestra
Subconjunto representativo de una población que se estudia para obtener información extrapolable al todo.
Factibilidad
Grado en que un proyecto es posible y conveniente de llevar a la práctica, evaluado con criterios cuantitativos y cualitativos.
Variables cualitativas
Características no numéricas del entorno: opiniones, preferencias, percepciones de calidad.
Variables cuantitativas
Características medibles con números: precios, cantidades, volúmenes de venta.
OG.EG
Objetivo General de Emprendimiento y Gestión en la nomenclatura del Ajuste Curricular chileno.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante usar muestras y no a toda la población al recolectar información?

Porque muestrear reduce tiempo y costos, y si la muestra es representativa permite generalizar los resultados a toda la población con validez estadística.

¿Qué diferencias hay entre evaluar cuantitativa y cualitativamente un proyecto?

La cuantitativa se basa en datos numéricos (costos, ventas, punto de equilibrio); la cualitativa en juicios de valor (calidad, satisfacción, impacto social). Ambas son necesarias para una evaluación completa.

Temas y conceptos clave

Objetivos de aprendizaje OG.EG.5 y OG.EG.8Recolección de información con muestrasHerramientas estadísticas en el emprendimientoEvaluación cuantitativa y cualitativa de factibilidadVariables cualitativas y cuantitativas del entornoObjetivo de aprendizajeMuestraHerramientas estadísticasFactibilidad de proyectoEvaluación cuantitativaEvaluación cualitativaVariables del entorno

Fuentes y referencias

  • Ajuste curricular 2016, Ministerio de Educación (Chile)
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué dice el objetivo OG.EG.5 sobre la recolección de información?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se evalúa la factibilidad de un proyecto de emprendimiento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son las variables cualitativas y cuantitativas en emprendimiento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Noctión de población y muestra
  • • Lectura comprensiva de objetivos curriculares
  • • Conceptos básicos de estadística descriptiva
Siguiente tema sugerido
Contenido temático de la Unidad 1: recolección y análisis de información sobre necesidades de la población
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 654 caracteres

Toda idea que genere un emprendimiento que mejore la calidad de vida de las personas, proviene de la cuidadosa observación y estudio de las variables cualitativas y cuantitativas que están determinadas por el entorno.

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Objetivos

OG.EG.5. Analizar las necesi- dades de la población, reco- lectar información basada en muestras e indagar sobre datos relacionados con el emprendi- miento utilizando herramientas estadísticas.

OG.EG.8. Conocer metodo- logias y técnicas para evaluar cuantitativa y cualitativamente la factibilidad de un proyecto de emprendimiento.

Fuente: Ajuste curricular 2016. Ministerio de Educación.

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