Anota dos características del dialecto afroesmeraldeño y del afrochoteño.

Identificar rasgos fonéticos, léxicos o históricos de cada dialecto

Detalla los tres momentos de la llegada de los afrodescendientes al Ecuador.

1553: naufragio en Esmeraldas Siglo XVII: jesuitas y haciendas cañeras del Chota Siglos XIX-XX: ferrocarril y plantaciones costeras

Formula un ejemplo de los diferentes tipos de preguntas de una encuesta (abierta, cerrada, mixta).

Abierta: permite respuesta libre Cerrada: opciones limitadas Mixta: combina opciones cerradas con espacio abierto

Explica la utilidad de la información de una encuesta en: a) Campaña electoral, b) Trabajo monográfico escolar, c) Empresa de servicios.

Identificar objetivo específico de la encuesta en cada contexto

Libro de Lengua y Literatura 10 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación sumativa - Dialectos, afrodescendientes y encuestas

📄 examen lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Evaluación sobre dialectos afroecuatorianos, historia de afrodescendientes en Ecuador y metodología de encuestas.

lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 132

Lengua Y Literatura 10° · Egb 10 Lengua Y Literatura 2025 · 2025

Ejercicio 1

Características de los dialectos

Dialecto afroesmeraldeño	Dialecto afrochoteño
Presenta africanismos léxicos y ritmo sonoro característico	Menor cantidad de africanismos por aislamiento geográfico
Aspiración de la 's' final y neutralización de r/l	Conservación de rasgos arcaicos del español colonial

Ejercicio 2

Tres momentos de llegada

a) Primera llegada: 1553 Un barco esclavista naufragó en las costas de Esmeraldas. Los esclavizados que sobrevivieron se refugiaron en la selva, formando comunidades libres (cimarrones) y estableciendo alianzas con pueblos indígenas.

b) Segunda llegada: finales del siglo XVII Los jesuitas trajeron esclavizados africanos para trabajar en las haciendas cañeras del Valle del Chota y Salinas. Esto originó la población afrochoteña.

c) Tercera llegada: finales del siglo XIX e inicios del XX Migración de afrodescendientes desde Colombia y Jamaica para trabajar en la construcción del ferrocarril Guayaquil-Quito y en plantaciones costeras.

Ejercicio 3

Ejemplos de preguntas de encuesta

Tipo	Ejemplo
Abierta	¿Qué opinas sobre la educación pública en Ecuador?
Cerrada	¿Consumes noticias todos los días? Sí / No
Mixta	¿Cuál es tu red social favorita? (Facebook, Instagram, TikTok, Otra: _____)

Ejercicio 4

Utilidad de encuestas

a) Campaña electoral: Conocer intenciones de voto, preferencias del electorado y temas prioritarios para diseñar estrategias.

b) Trabajo monográfico escolar: Recopilar datos originales sobre un tema, respaldar hipótesis con evidencia estadística y aportar a la investigación.

c) Empresa de servicios: Medir satisfacción del cliente, detectar necesidades y mejorar la calidad del servicio ofrecido.

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Evaluación sumativa

Contenidos evaluados

Dialectos afroesmeraldeño y afrochoteño
Tres momentos de llegada de afrodescendientes al Ecuador
Tipos de preguntas de encuesta
Utilidad de encuestas en distintos contextos

Tablas (2)

Dialecto afroesmeraldeño	Dialecto afrochoteño

Tipo	Ejemplo
Abierta
Cerrada
Mixta

Glosario (2)

cimarrón: Esclavizado fugitivo que se refugiaba en zonas de difícil acceso para vivir en libertad
dialecto: Variedad de una lengua con características fonéticas, léxicas y gramaticales propias