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Lengua Y Literatura 10° · Egb 10 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Libro de Lengua y Literatura 10 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

224/251

Escribo una crónica periodística

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Apertura del bloque de escritura de crónica.

lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 224

Lengua Y Literatura 10° · Egb 10 Lengua Y Literatura 2025 · 2025

Saberes previos

¿Qué tipo de personajes y situaciones prefieres en una crónica? Respuestas variadas: personajes famosos, gente común con historias extraordinarias, deportistas, artistas, testigos de eventos históricos, viajeros, migrantes.

Desequilibrio cognitivo

Importancia de difundir noticias, reportajes y crónicas: Informan a la sociedad, promueven la reflexión crítica, dan visibilidad a problemáticas, preservan la memoria colectiva, educan y forman ciudadanía.

Ejercicios 1-2 - Respuestas orales

¿Qué quiere decir Salcedo Ramos con 'sin los momentos aburridos'? Que una crónica debe seleccionar los momentos significativos, dejar de lado la rutina y presentar solo aquello que tenga interés narrativo. Se debe cuidar el ritmo.

¿Qué es un 'gancho'? Un elemento novedoso, sorprendente o intrigante que capture la atención del lector desde el inicio y lo motive a seguir leyendo. Ejemplos: la anécdota del periodista que persiguió a Shakira 27 días; el abuelo con Alzheimer que ve a su nieto como amigo.

¿Por qué organizar cronológicamente los hechos? Porque facilita la comprensión, permite seguir el hilo narrativo, muestra causas y consecuencias y refleja la naturaleza temporal de la crónica (de crono = tiempo).

Otras recomendaciones para escribir crónica:

  • Investigar rigurosamente (verificar fuentes)
  • Incluir voces (citas textuales)
  • Combinar descripción y narración
  • Usar detalles sensoriales
  • Emplear recursos literarios (metáforas, símiles)
  • Ser fiel a los hechos (no ficción)
  • Encontrar el ángulo humano de la historia

Contenido de la página

Escribo una crónica periodística

Recomendaciones (Salcedo Ramos)

  1. Presentar la vida sin momentos aburridos
  2. Encontrar un 'gancho' (elemento novedoso)
  3. Organizar cronológicamente los hechos

Ejemplos

  • García Márquez sobre Shakira
  • Wellington Molina sobre el abuelo

Preguntas orales

  • Significado de 'sin momentos aburridos'
  • El 'gancho'
  • Cronología
  • Otras recomendaciones

Glosario (2)

gancho
Elemento inicial que atrae la atención del lector.
cronología
Ordenamiento temporal de los hechos.

Preguntas para practicar

¿Qué significa presentar la vida sin momentos aburridos?

¿Qué es un 'gancho' para la historia?

¿Por qué organizar los hechos cronológicamente?

¿Qué más recomendarías?

Temas y conceptos clave

Escritura de crónicaRecomendaciones narrativasganchocronologíaselecciónnovedad

Fuentes y referencias

  • Shutterstock (2020) 91457069
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un gancho narrativo?
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Escribo una crónica periodística

:

~ Desequilibrio cognitivo

¿Qué tipo de personajes y situaciones prefieres ¿Cuál es la importancia de difundir noticias, conocer con la lectura de una crónica? reportajes y crónicas en los medios de comunicación?

  1. Observa el gráfico y comenta las expresiones de los estudiantes.

El autor Salcedo Ramos dice que en una crónica debemos presentar la vida de alguien sin los momen- tos aburridos.

un elemento novedoso que llame la atención y sirva como gancho

para el resto de la historia. ; Eso es lo que hizo García

Márquez en la crónica de Shakira, y Wellington Molina en la del paseo del nieto y su abuelo,

‘Shutterstock, (2020). 91457069

  1. Contesta las preguntas de forma oral. Comparte opiniones con tus compañeros.
  • ¿Qué es lo que quiere decir el autor Salcedo Ramos cuando afirma que una crónica debe presentar la vida de alguien sin los momentos aburridos?
  • ¿A qué se refiere cuando habla de un “gancho" para la historia?
  • ¿Por qué es importante organizar los hechos que se va a contar?
  • ¿Qué más recomendarías si estuvieras a Cargo de guiar a tu grupo en la escritura de una crónica?

LL.4.4.3. Usar estrategias y procesos de pensamiento que apoyen la escritura de diferentes tipos de textos periodísticos y académicos. LL.4,4.4, Autorregularla escritura de textos periodísticos y académicos con la selección y aplicación de variadas técnicas y recursos.

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