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Lengua Y Literatura 10° · Egb 10 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Libro de Lengua y Literatura 10 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Bloques, secciones y competencias del libro

📄 introduccion Lengua y Literatura 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

No hay ejercicios en esta página. Es una introducción a la estructura del libro, sus bloques, secciones, competencias y evaluación.

Lengua y Literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 5

Lengua Y Literatura 10° · Egb 10 Lengua Y Literatura 2025 · 2025

Explicación de la página

Esta página es introductoria y no contiene ejercicios para resolver. Presenta la estructura y los recursos del libro de Lengua y Literatura para décimo grado.

Bloque Escritura

Se enfoca en la producción de textos no literarios y en la reflexión gramatical y ortográfica. El proceso de escritura comprende cuatro etapas:

  1. Planificar las ideas y la organización del texto.
  2. Redactar un primer borrador.
  3. Revisar el contenido, la gramática y la ortografía.
  4. Publicar la versión final.

Bloque Literatura

Promueve el acercamiento a textos literarios mediante el análisis de su forma y contenido. Se estudian distintos géneros y sus características para elaborar interpretaciones personales. Las actividades se desarrollan antes, durante y después de la lectura. Además, se incluye una guía para crear un proyecto literario.

Secciones flotantes

  • Aprendo: ayuda a conceptualizar o definir elementos de aprendizaje.
  • Trabaja en equipo: propone actividades colaborativas.
  • Glosario: explica palabras de difícil comprensión.
  • Competencia digital: desarrolla el pensamiento computacional y el uso responsable de la tecnología.
  • Competencia comunicacional: fortalece la comprensión y producción de textos.
  • Competencia matemática: promueve el pensamiento lógico y racional para tomar decisiones.
  • Competencia socioemocional: favorece la comprensión, expresión y regulación de las emociones.

Evaluación

En las dos páginas finales de cada unidad se presenta una evaluación sumativa de las destrezas trabajadas y una rúbrica de autoevaluación.

Contenido de la página

Organización del libro

Bloque Escritura

Se dedica a la producción de textos no literarios y a la reflexión gramatical y ortográfica. Su proceso incluye planificar, redactar, revisar y publicar.

Bloque Literatura

Acerca al estudiante a diversos textos literarios y géneros. Las actividades se organizan en tres momentos: antes, durante y después de la lectura. También incluye un proyecto de escritura creativa.

Secciones flotantes

Incluye espacios para aprender conceptos, trabajar en equipo, consultar el glosario y desarrollar competencias digitales, comunicacionales, matemáticas y socioemocionales.

Evaluación

Al final de cada unidad se presenta una evaluación sumativa y una rúbrica de autoevaluación.

Glosario (4)

Texto no literario
Texto que comunica información, ideas o instrucciones con una finalidad principalmente práctica o informativa.
Género literario
Categoría que agrupa obras literarias según sus características, forma y contenido.
Evaluación sumativa
Evaluación que comprueba los aprendizajes y destrezas desarrollados al finalizar una unidad.
Rúbrica
Tabla o guía con criterios que permite valorar el desempeño o el aprendizaje.

Temas y conceptos clave

Bloque EscrituraBloque LiteraturaSecciones flotantesCompetenciasEvaluaciónPlanificarRedactarRevisarPublicarInterpretación literariaTrabajo colaborativoAutoevaluación
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Figuras de la página (1)

Imagen de páginas de evaluación y autoevaluación del libro.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las etapas del proceso de escritura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué se aprende en el bloque Literatura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué competencias desarrolla el libro de Lengua y Literatura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprender la diferencia entre textos literarios y no literarios
  • • Reconocer la importancia de leer, escribir y revisar textos
Siguiente tema sugerido
Planificación y producción de textos no literarios
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2037 caracteres

Bloque Escritura

La escritura se enmarca en la producción de textos, desde un con- texto significativo y en la reflexión gramatical y ortográfica en textos

no literarios,

Propone actividades que se trabajan a partir del proceso: planificar,

redactar, revisar y publicar, Bloque Literatura

En este bloque el estudiante tiene un acercamiento a textos literarios desde la valoración de la forma y el fondo, Explora diversos géneros y sus características específicas, con el objetivo de llegar a realizar

interpretaciones personales,

El bloque propone actividades que se trabajan a partir de las etapas: antes de la lectura, durante la lectura y después de la lectura.

Al final de este bloque, se encuentra una guía para desarrollar un proyecto literario que promueve la escritura creativa y el desarrollo

de la imaginación.

Secciones flotantes

Aprendo. Constituye un espacio para conceptualizar o definir elementos de aprendizaje.

a (3 Aprendo

Trabaja en equipo. Promueve la elaboración de una actividad colaborativa,

990 (UU Trabaja en equipo

Glosario. Espacio en el que se definen las palabras de difícil comprensión.

(Y Glosario

|

Competencias Digitales. Las que permiten el desa- rrollo del pensamiento computacional y el uso res- ponsable de la tecnología.

CVS competencia |

Evaluación

En las dos páginas finales de cada unidad, se realiza una evalua- ción sumativa que verifica el desarrollo de las principales destrezas trabajadas en la unidad. Se presenta también una rúbrica de

autoevaluación.

Competencias Comunicacionales. Aquellas indis- pensables para la interacción social y que se centran en la habilidad de los estudiantes de comprender y producir textos de todo tipo,

PS] Competencia : comunicacional

Competencias Matemáticas. Son las que promue- ven el pensamiento lógico racional, esencial en la toma de decisiones.

Competencia matemática

Competencias Socioemocionales. Aquellas que promueven la comprensión, expresión y regulación adecuada de las emociones humanas.

Competencia socioemocional

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