Determina el tema y subtemas para tu informe mediante lluvia de ideas.

Elegir un tema de interés personal. Generar al menos cinco subtemas. Delimitar el tema para 1 000 palabras.

Formula los objetivos del informe con verbos en infinitivo.

Cada objetivo inicia con un verbo en infinitivo. Cada objetivo debe ser medible y específico.

Señala la audiencia del informe.

Definir grupo etario, nivel y propósito.

Localiza al menos tres fuentes de consulta y registra sus datos.

Buscar fuentes confiables (libros, sitios institucionales). Registrar autor, fecha, título y URL.

Libro de Lengua y Literatura 10 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Planificación del informe - Tema, objetivos, audiencia y fuentes

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 10° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tema delimitado, objetivos en infinitivo, audiencia EGB superior y tres fuentes confiables.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 50

Lengua Y Literatura 10° · Egb 10 Lengua Y Literatura 2025 · 2025

Ejercicio 1

Modelo de planificación

Ejercicio 1

Tema (lluvia de ideas):** *Las áreas protegidas del Ecuador.

Subtema: Definición y categorías de áreas protegidas.
Subtema: Parque Nacional Yasuní.
Subtema: Galápagos y conservación marina.
Subtema: Beneficios de la conservación para las comunidades.
Subtema: Amenazas actuales y políticas de protección.

Tema escogido y delimitado: Áreas protegidas del Ecuador: importancia y desafíos.

Ejercicio 2

Objetivos (infinitivos):

Identificar las principales áreas protegidas del Ecuador.
Analizar las ventajas ambientales y socioeconómicas de su protección.
Reflexionar sobre las amenazas y proponer acciones de conservación.

Ejercicio 3

Audiencia:** estudiantes de Educación General Básica Superior (8°-10°) interesados en la conservación ambiental.

Ejercicio 4

Fuentes:

a) Ministerio del Ambiente y Agua del Ecuador (s.f.). Sistema Nacional de Áreas Protegidas del Ecuador (SNAP). http://areasprotegidas.ambiente.gob.ec/ b) UICN (2020). Lista Roja de Especies Amenazadas. https://www.iucnredlist.org/ c) Cuvi, N. (2017). Las áreas naturales protegidas del Ecuador: un debate histórico. FLACSO Andes.

Contenido de la página

Redactar - Planificación

1. Determina el tema para tu informe de lectura o consulta bibliográfica. Emplea la lluvia de ideas. Piensa en un tema del que quieres conocer más y anótalo. Señala subtemas; el informe tendrá entre 1 000 palabras y dos o tres páginas.

(Diagrama: 5 cuadros 'Subtema o asunto' alrededor del cuadro central 'Tema'.)

Tema escogido y delimitado: ____

2. Formula los objetivos con verbos en infinitivo. Ejemplo: Identificar las ventajas de proteger territorios con características especiales en el país.

3. Señala la audiencia: para quién está dirigido el texto (ej. estudiantes de octavo año o de EGB superior).

4. Acude a las fuentes hasta conseguir suficiente información. Localiza al menos tres fuentes (impresas o de Internet) y toma notas con los datos de cada una.

a) ____
b) ____
c) ____

Diagrama

graph TD
    T[Tema] --> S1[Subtema 1]
    T --> S2[Subtema 2]
    T --> S3[Subtema 3]
    T --> S4[Subtema 4]
    T --> S5[Subtema 5]

Glosario (3)

Lluvia de ideas: Técnica para generar ideas libremente, sin censura, sobre un tema.
Infinitivo: Forma no personal del verbo terminada en -ar, -er, -ir.
Audiencia: Grupo de personas a quienes se dirige un texto o discurso.

Temas y conceptos clave

Planificación de la escrituraLluvia de ideasObjetivos en infinitivoTemaSubtemasObjetivosAudienciaFuentes

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Redacción del informe

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Planificación

Determina el tema para tu informe de lectura o consulta bibliográfica. Emplea la lluvia de ideas para decidir. Piensa en un tema del que quieres conocer más y anótalo. Señala algunos asuntos específicos o subtemas contenidos en el tema, de los cuales sea posible desarrollar un informe de lectura con cierta profundidad, en no más de 1 000 palabras: entre dos y tres páginas.

Subtema o asunto : Subtema o asunto Subtema o asunto

Subtema o asunto Subtema o asunto

Tema escogido y delimitado:

| | 2. Formula los objetivos que esperas cumplir; es decir, para qué vas a escribir. Los objetivos se escriben con | verbos en infinitivo.

Ejemplo: Identificar las ventajas de proteger territorios con características especiales en el país.

Señala la audiencia: para quién está dirigido el texto. Una opción podría ser: estudiantes de octavo año. También lo podrías dirigir a una audiencia más general; por ejemplo, los estudiantes de EGB superior.
Acude a las fuentes hasta conseguir suficiente información para desarrollar el informe. Localiza al menos tres fuentes de consulta, ya sea textos impresos o artículos de Internet. Toma notas y guarda los datos de las fuentes.