Observa la escena y piensa lo que ocurre. Imagina de qué se trata la historia y expresa tus conjeturas.

Observar a los personajes: una niña con canasta, vendedores y diferentes frutas. Inferir la historia: la niña va al mercado a comprar frutas.

Libro de Lengua y Literatura 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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¡A leer! - Antes de la lectura

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

Conjetura: Una niña visita el mercado de frutas para hacer compras junto a vendedores que ofrecen variedad de productos frescos.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 165

Lengua Y Literatura 2° · Egb 2 Lengua Y Literatura 2025 · 2025

Ejercicio 1

Observando la escena del mercado se puede conjeturar: una niña va al mercado con su canasta a comprar frutas (sandías, manzanas, plátanos, naranjas) que venden los comerciantes. La historia probablemente trata sobre las compras de la niña en el mercado.

Contenido de la página

¡A leer!

Antes de la lectura

Observa la escena y piensa lo que ocurre. Imagina de qué se trata la historia y expresa tus conjeturas.

Glosario (2)

conjetura: Idea o suposición que se forma a partir de indicios.
mercado: Lugar donde se compran y venden productos.

Preguntas para practicar

¿Qué crees que pasará en la historia?

Temas y conceptos clave

PrelecturaObservaciónConjeturasconjeturaobservaciónpredicción

Fuentes y referencias

Israel Pardo y Darío Guerrero Díaz, 2019

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Figuras de la página (1)

Figura 1 de Lengua Y Literatura 2° · Egb 2 Lengua Y Literatura 2025 · 2025 — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué se observa en la escena?

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¿De qué crees que trata la historia?

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Lectura del texto María fue al mercado

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¡A leer!

Observa la escena y piensa lo que ocurre. Imagina de qué se trata la historia y expresa tus conjeturas.

AALADIDO

LL.2,3.1. Construir los significados de un texto a partir del establecimiento de relaciones de semejanza, diferencia, objeto-atributo, antecedente-consecuente, secuencia temporal, problema-solución, concepto-ejemplo.

LL.2.3.2. Comprender los contenidos implícitos de un texto basándose en inferencias espacio-temporales, referenciales y de causa-efecto.

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