Ejercicio 4
Fila de dibujos: ojo/pestaña, leña, niña, ovillo de lana, araña. Intruso por no tener /ñ/: ovillo de lana (no contiene /ñ/, contiene /ll/+/n/). El resto: pestaña (/ñ/), leña (/ñ/), niña (/ñ/), araña (/ñ/).
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Fonema /ñ/ - Intruso, posición, asociación y cartel
📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Respuesta rápida
- Intruso: ovillo de lana (no tiene /ñ/).
- montaña(6); muñeca(3).
- leñador-leña, mano-puño, araña-telaraña.
- Cartel grupal.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura
Solución — Página 50
Lengua Y Literatura 2° · Egb 2 Lengua Y Literatura 2025 · 2025
Ejercicio 5
Marca (x) en la casilla del /ñ/:
- montaña: m-o-n-t-a-ñ-a → posición 6.
- muñeca: m-u-ñ-e-c-a → posición 3.
Ejercicio 6
Unir y formar oraciones:
- Leñador → leña (montón de leños): 'El leñador corta la leña.'
- Mano abierta → puño (mano cerrada): 'Cierro la mano y formo un puño.'
- Araña → telaraña (red de la araña): 'La araña teje su telaraña.'
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Ejercicio 7
(Trabaja en equipo)
Elaborar un cartel con recortes de objetos cuyos nombres tienen /ñ/. Compartirlo con la clase.
Contenido de la página
4. Nombra los dibujos y encierra el que no corresponde a la fila. Di por qué.
Dibujos: pestaña/ojo, leña, niña, ovillo de lana, araña.
5. Pon una (x) en la casilla que corresponde al sonido /ñ/ en cada palabra.
Dibujos: montaña, muñeca.
6. Une con una línea los dibujos de la primera columna con los de la segunda y di las palabras. Formula una oración con estas palabras.
Columna 1: leñador, mano abierta, araña. Columna 2: telaraña, leña, puño (mano cerrada).
Trabaja en equipo
Realiza con dos compañeros/as un cartel con recortes de objetos cuyos nombres tienen el sonido /ñ/. Compartan con la clase.
Glosario (3)
- leñador
- Persona que corta leña.
- puño
- Mano cerrada con los dedos doblados.
- telaraña
- Red que teje la araña.
Preguntas para practicar
Realiza con dos compañeros/as un cartel con recortes de objetos cuyos nombres tienen el sonido /ñ/ y compártanlo con la clase.
Temas y conceptos clave
Fonema /ñ/AsociaciónCartel grupalManipulaciónAsociación
Fuentes y referencias
- Shutterstock
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Preguntas que la gente también hace
¿Qué palabras tienen /ñ/?
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📌 Antes de leer esto
- • Reconocer /ñ/
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Conciencia fonológica avanzada
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E PI E O
- Nombra los dibujos y encierra el que no corresponde a la fila. Di por qué.
Shutterstock, (2019). 192603956-362201480- 403170562-489300490-273028844-386383747-
221978950
- Pon una (x) en la casilla que corresponde al sonido /i/ en cada palabra que nombra el dibujo.
Shutterstock, (2019). 1135823555-458558776
- Une con una línea los dibujos de la primera columna con los de la segunda y di las palabras. Formula una oración con estas palabras.
L e
Shutterstock, (2019). 603944498-165173366-89674708
D'2 — Trabaja en equipo
Realiza con dos compañeros o compañeras un cartel con recortes de objetos cuyos nombres tienen el sonido /A/ dentro de la palabra. Compartan con la clase.
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