Pinta cada contenido según la clave: azul, puedo ayudar a otros; verde, resuelvo por mí mismo; rojo, necesito ayuda; anaranjado, estoy tratando.

Respuesta personal según la clave.

Libro de Matemática 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Suma, resta, dinero y autoevaluación

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

a) V, b) V, c) V, d) V.
Respuesta personal; se recomienda ahorrar y actuar con responsabilidad.
$55$ .
Respuesta personal según la clave.
Respuesta personal según la forma de aprender.

📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 208

Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025

Ejercicio 4

Para comprobar cada opción, se suman los valores de los billetes:

a) $20 + 20 = 40$ , por lo tanto es verdadera.
b) $10 + 10 + 10 + 10 = 40$ , por lo tanto es verdadera.
c) $20 + 10 + 10 = 40$ , por lo tanto es verdadera.
d) $10 + 10 + 10 + 5 + 5 = 40$ , por lo tanto es verdadera.

Ejercicio 5

Es una pregunta abierta. Una respuesta posible es: Cuando quiero comprar algo, trato de ahorrar parte del dinero que recibo y puedo ayudar en algunas tareas de la casa. Así aprendo a ser responsable y no exijo que me lo compren de inmediato.

Ejercicio 6

Datos: ahorro de $89$ , compra de un peluche por $23$ y compra de una gorra por $11$ .

Primero se calcula el gasto total: $23 + 11 = 34$ . Luego se resta el gasto al ahorro: $89 - 34 = 55$ . También se puede resolver así: $89 - 23 - 11 = 55$ .

Respuesta

Le quedan $55$ .

Ejercicio 7

La actividad es de autoevaluación. Se debe colorear cada aprendizaje según la clave personal:

Azul: puedo ayudar a otros.
Verde: resuelvo por mí mismo.
Rojo: necesito ayuda.
Anaranjado: estoy tratando.

No existe una única respuesta correcta; se debe responder con sinceridad.

Ejercicio 8

La actividad permite expresar cómo aprende cada estudiante. Se pueden pintar las opciones que correspondan, por ejemplo: con mi profesora, con un compañero o en grupo; y escuchando, leyendo, usando esquemas, resolviendo ejercicios o estableciendo conexiones.

Contenido de la página

Composición de cantidades

Una cantidad de dinero puede formarse usando diferentes billetes. Para comprobarla, se suman los valores de todos los billetes.

Resolución de problemas

Para saber cuánto dinero queda, se resta del ahorro el valor de cada compra. También se pueden sumar primero todos los gastos y luego restarlos del ahorro.

Autoevaluación

Cada estudiante identifica si puede ayudar a otros, resolver por sí mismo, si necesita ayuda o si todavía está tratando. También reconoce las formas y estrategias que le ayudan a aprender.

Ejemplos resueltos

Tengo $89$ y gasto $23$ en un peluche y $11$ en una gorra. ¿Cuánto dinero me queda?

Sumo los gastos: $23 + 11 = 34$ . Luego resto al ahorro: $89 - 34 = 55$ . Me quedan $55$ .

Tabla

Contenido	Clave de autoevaluación
Comparo y ordeno números hasta 99	Azul, verde, rojo o anaranjado
Sumo con números hasta 99	Azul, verde, rojo o anaranjado
Resto con números desde 99	Azul, verde, rojo o anaranjado
Resuelvo problemas de suma y resta hasta 99	Azul, verde, rojo o anaranjado
Realizo conversiones monetarias simples	Azul, verde, rojo o anaranjado

Fórmulas y ecuaciones

$\text{dinero restante} = \text{dinero ahorrado} - \text{gastos}$

$\text{gasto total} = \text{primer gasto} + \text{segundo gasto}$

$20 + 20 = 40$

$10 + 10 + 10 + 10 = 40$

$20 + 10 + 10 = 40$

$10 + 10 + 10 + 5 + 5 = 40$

$89 - 23 - 11 = 55$

Glosario (4)

ahorro: Dinero que se guarda para utilizarlo después.
billete: Papel que representa una cantidad de dinero.
gasto: Cantidad de dinero que se utiliza para comprar algo.
autoevaluación: Reflexión que realiza una persona sobre lo que sabe y cómo aprende.

Preguntas para practicar

¿Qué estrategia puedes usar para ahorrar dinero?

¿Cómo sabes cuánto dinero te queda después de comprar algo?

¿Qué forma de aprender te ayuda más en Matemática?

Temas y conceptos clave

Composición de cantidades con billetesAhorro y uso responsable del dineroResolución de problemas de restaAutoevaluación y formas de aprenderSuma de cantidades de dineroResta de gastos al ahorroAhorroResponsabilidadAutoevaluación

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se forman 40 dólares con billetes?

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¿Cómo resolver problemas de resta con dinero?

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¿Por qué es importante ahorrar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer billetes de 5, 10 y 20 dólares
• Sumar y restar números hasta 99
• Comprender problemas sencillos de cambio y gasto

Siguiente tema sugerido

Resolución de problemas con suma, resta y dinero

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1244 caracteres

Anota verdadero ( V ) o falso (F ), según corresponda. Se completan 40 dólares con los siguientes billetes:

a) Dos de $ 20

Coevaluación

c) Unode $20ydosde$ 10 ( ) b) Cuatro de $10. ( ) d)Tresde$ 10ydosde$5 ( )

Expreso mis emociones

¿Qué haces cuando quieres un juguete, un helado o un cuaderno especial? ¿Pides a tus padres, lloras, exiges, te molestas si no te lo dan....?, ¿o tratas de ahorrar o ganar algún dinero haciendo tareas extras? Explica tu respuesta.

6.En parejas, lean el problema, resuelvan y escriban la respuesta. Trabajen en su cuaderno. Ahorré 89 dólares, compré un peluche en $ 23 y después una gorra en $ 11. ¿Cuánto me queda?

Datos

Razonamiento

Operaciones >

Respuesta: |

Autoevaluación

7.Pinta según la clave.

Clave

. Puedo ayudar Comparo y ordeno números hasta 99, a otros.

yn coum E re) Sumo con los números hasta 99. Resuelvo por al AA ~ —_ ————— mi mismo. 0 Resto con los números desde 99.

a PA > ¡Necesito 5 Resuelvo problemas de suma y resta hasta 99. O —— a

Realizo conversiones monetarias simples. Estoy tratando

8.¿Cómo aprendo? Pinta según corresponda.