Una profesora en el aula lee un libro y plantea a sus estudiantes una adivinanza:

'Chiquito como un ratón, y cuida como un león.'

Un estudiante piensa: 'La respuesta que respondo será la respuesta al fin... Respondiendo las respuestas, ¿la profe será feliz?' (juego de palabras con 'respuesta' y 'responder' = trabalenguas mental).

¿Cuál podría ser la respuesta a esa adivinanza? Respuesta: EL CANDADO (es pequeño como un ratón pero cuida/protege como un león).

¿Qué hiciste para llegar a esa respuesta? Pensé en algo pequeño que sirve para cuidar/proteger. Ejemplos: candado, cerrojo, un perrito pequeño... El candado es la mejor respuesta porque es pequeño y protege puertas y objetos importantes.

Preguntas motivadoras

Mi experiencia:

• ¿Te has divertido resolviendo adivinanzas? Sí, son muy entretenidas.
• ¿Qué estrategias usas? Pensar en las pistas, buscar cosas que tengan esas características, imaginar.

Me gusta pensar:

• ¿Para qué se inventan los trabalenguas y las adivinanzas? Para jugar con el lenguaje, entretenerse, agilizar la mente, ejercitar la pronunciación y compartir tradiciones populares.