Ciencia y Tecnología – Mi cuaderno de autoaprendizaje 1 – Pág 27 – Resumido 0

En una actividad de seguimiento, se observa el estado de las semillas en la maceta durante varios días y se registra en un cuadro de doble entrada. La idea es comparar momentos distintos y notar cambios (por ejemplo, si germinan, si aparece la raíz, si crece el tallo o si no hay cambios).

Para completar el cuadro, usa la misma pregunta en cada fecha observada:

¿Qué sucede con las semillas?

Luego, escribe una descripción corta y clara para cada día (por ejemplo: “germinadas”, “empezó a salir la raíz”, “no germinaron”).