Ciencias Naturales – Educacion General Basica – Subnivel Media – Septimo de Basica – Pág 67 – Resumido 0

Criterios y ejes de aprendizaje (Sección 3)

En esta sección se trabaja la ciencia aplicada a situaciones cotidianas mediante indagación experimental y revisión de fuentes. Se busca que el estudiante diferencie fuerzas y analice sus efectos en el movimiento, formule preguntas y responda sobre materia y energía, e indague ecosistemas e interrelaciones, reconociendo la megadiversidad del Ecuador.

Materia y composición: se estudia la evolución de teorías sobre átomos, elementos y moléculas. Además, se clasifica la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas), y se consideran propiedades como elasticidad, dureza y brillo. Se clasifican compuestos en orgánicos e inorgánicos, destacando sustancias y mezclas de uso cotidiano y tradicional.

Fuerzas y movimiento: se diferencian fuerzas de contacto y de campo, y se explica cómo afectan el cambio de forma, la rapidez y la dirección del movimiento.

Calor, temperatura y transmisión: se distinguen calor y temperatura y se representan las formas de transmisión: conducción, convección y radiación.

Energías: se analizan energías térmica, eléctrica y magnética, y se relaciona su aplicación con el entorno (por ejemplo, brújulas y motores).

También se promueve comprender y mitigar impactos ambientales y sociales de centrales hidroeléctricas.