CIENCIAS NATURALES – Educación General Básica – Subnivel Superior – Noveno de Básica – Pág 48 – Resuelto 0

Pregunta 1) ¿Qué papel desempeñan los productores en una cadena alimenticia?

Respuesta:
Paso 1: Los productores fabrican su propio alimento usando energía (por ejemplo, fotosíntesis).
Paso 2: Eso corresponde a la opción que dice producir su propio alimento.
Resultado final: C) Producir su propio alimento

Pregunta 1-b) ¿Cuál es el nivel taxonómico más amplio?

Respuesta:
Paso 1: En taxonomía, los niveles se organizan de más amplio a más específico: Reino es más amplio que Familia, Género y Especie.
Paso 2: Entre las opciones dadas, el más amplio es Reino.
Resultado final: C) Reino

Pregunta 1-c) ¿Cuál de los siguientes no es un tipo de tejido animal?

Respuesta:
Paso 1: Los tejidos animales comunes incluyen epitelial y nervioso, además de muscular.
Paso 2: En la lista aparece vascular, que no se considera una categoría básica de “tejido animal” en el mismo sentido que los tejidos mencionados (epitelial, nervioso, muscular).
Resultado final: C) Vascular

Pregunta 1-d) ¿Por qué son importantes las áreas protegidas?

Respuesta:
Paso 1: Las áreas protegidas existen para conservar la naturaleza: proteger ecosistemas y especies, especialmente las que están en peligro.
Paso 2: Eso coincide con la opción que menciona conservar la biodiversidad y proteger especies en peligro.
Resultado final: A) Para conservar la biodiversidad y proteger especies en peligro de extinción.

Pregunta 2-A) La mitosis es un proceso de división celular que resulta en la formación de dos células hijas genéticamente idénticas.

Respuesta:
Paso 1: La mitosis produce 2 células hijas y la información genética se conserva.
Paso 2: Por eso las células hijas son genéticamente idénticas.
Resultado final: V

Pregunta 2-B) Durante la meiosis, se producen cuatro células hijas genéticamente idénticas entre sí.

Respuesta:
Paso 1: La meiosis produce 4 células hijas.
Paso 2: Pero la meiosis mezcla y recombina material genético, así que las células hijas no son genéticamente idénticas.
Resultado final: F

Pregunta 2-C) Los consumidores primarios se alimentan directamente de los productores en una cadena alimenticia.

Respuesta:
Paso 1: En una cadena alimenticia: productores → consumidores primarios.
Paso 2: Los consumidores primarios se alimentan de los productores de forma directa (por ejemplo, herbívoros).
Resultado final: V

Pregunta 2-D) El reino Animalia incluye organismos que realizan la fotosíntesis para obtener energía.

Respuesta:
Paso 1: Los organismos del reino Animalia son animales y obtienen energía por alimentación (heterótrofos).
Paso 2: La fotosíntesis es propia de plantas y algunos microorganismos, no de los animales.
Resultado final: F

Pregunta 2-E) Las áreas protegidas se establecen principalmente para permitir la explotación de recursos naturales.

Respuesta:
Paso 1: Las áreas protegidas se crean para conservar y proteger ecosistemas y especies.
Paso 2: La explotación de recursos naturales es lo contrario a la idea central de protección.
Resultado final: F

Pregunta 3) Selecciono la palabra correcta y completo la frase sobre áreas protegidas en Ecuador.

Respuesta:
Paso 1: Se debe mencionar un ejemplo de ecosistema del país: aparecen dos opciones de ecosistemas como espacios únicos.
Paso 2: La frase dice: “como la _________ y el _________”. Las opciones de ecosistemas que encajan son Selva Amazónica y Archipiélago de Galápagos.
Paso 3: Luego se pide un servicio ecosistémico: “la regulación del _________”. Ese servicio corresponde a Clima.
Paso 4: Finalmente dice: “y la protección contra _________”. Eso corresponde a Desastres Naturales.
Resultado final: Selva Amazónica y Archipiélago de Galápagos; regulación del Clima; protección contra Desastres Naturales.