Cuaderno de trabajo – Comunicación – 1 – Pág 114 – Resuelto 0

Pregunta 1) ¿Qué vestimenta les gusta más?

Respuesta:
Paso 1: Recordar que la consigna pide describir la vestimenta con palabras claras (cómo es y por qué te gusta).
Paso 2: Responder con una descripción breve: “Me gusta más la vestimenta de … porque … (por ejemplo: es cómoda, tiene colores bonitos, sirve para el clima)”.
Resultado final: “Me gusta más la vestimenta de … porque es cómoda y se ve bonita.”

Pregunta 2) ¿De qué lugar creen que son las vestimentas?

Respuesta:
Paso 1: Usar la consigna de “conversen” y responder con una hipótesis sobre el lugar según lo que se ve en la vestimenta.
Paso 2: Conectar rasgos visibles con el lugar: “Creo que son de … porque sus prendas tienen … (colores, diseños, bordados, estilo)”.
Resultado final: “Creo que son de … porque sus diseños y colores se parecen a la vestimenta de ese lugar.”

Pregunta 3) Describan oralmente cómo se visten en su localidad o en otros lugares que conozcan.

Respuesta:
Paso 1: Aplicar la consigna de descripción: decir qué prendas usan y cuándo (por ejemplo: para la escuela, en días festivos, según el clima).
Paso 2: Redactar una explicación corta: “En mi localidad usamos …; en otros lugares he visto …; son diferentes por …”.
Resultado final: “En mi localidad usamos … para …; en otros lugares he visto … y son diferentes por ….”

Pregunta 4) ¿Hablaron en voz alta al explicar cómo era la vestimenta?

Respuesta:
Paso 1: Evaluar la participación con base en el criterio del libro: hablar en voz alta al explicar.
Paso 2: Dar una respuesta afirmativa o correctiva según corresponda: “Sí, hablamos en voz alta” o “No, necesitamos mejorar”.
Resultado final: “Sí, hablamos en voz alta al explicar cómo era la vestimenta.”

Pregunta 5) Dibujen cómo es la vestimenta que usan.

Respuesta:
Paso 1: Cumplir la consigna de “dibujen” describiendo visualmente las prendas principales (por ejemplo: camiseta, pantalón, vestido, zapatos, accesorios).
Paso 2: Representar la vestimenta con detalles básicos: forma, colores y algún elemento que sea característico (si aplica).
Resultado final: Dibujo de la vestimenta que usan: prendas principales y un detalle característico (por ejemplo: mochila, sombrero o una prenda distintiva).