Página 118 - ejercicios
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Cuaderno de trabajo – Comunicación – 1 – Pág 118 – Resuelto 0
El tema de la página es la construcción de una oración a partir de palabras pegadas, y la separación correcta usando el signo /. La regla principal es: para formar la oración, primero se separan las palabras y luego se ordenan para que tengan sentido.
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 118.
Pregunta 5) Si estuvieran en el lugar de Fátima, ¿cómo cuidarían a Kusi? Dibujen y comenten con su compañera o compañero.
Respuesta:
Paso 1: Identifico que “Kusi” es un animal/ser que necesita cuidado en el lugar donde está Fátima.
Paso 2: Propongo formas de cuidado:
– darle comida adecuada y agua limpia
– no asustarlo (hablar suave y acercarse despacio)
– no tocarlo si está descansando o si parece estresado
– protegerlo del frío/sol si el lugar lo requiere
– dejar su espacio limpio (no botar basura y recoger lo que se usa alrededor)
Paso 3: Redacto una oración de comentario usando esas ideas.
Resultado final:
“Cuidaríamos a Kusi dándole agua limpia y comida adecuada, sin asustarlo, respetando su espacio, manteniendo limpio el lugar y protegiéndolo del frío y del sol cuando sea necesario.”
Pregunta 6) Separa las palabras con una línea (/). Escribe la oración.
KusiviveenlosAndes.
Respuesta:
Paso 1: Aplico la regla: separar las palabras con “/” para formar unidades con significado.
Paso 2: Releo el texto y separo donde correspondan las palabras:
Kusi/vive/en/los/Andes
Paso 3: Escribo la oración completa con espacios normales:
Kusi vive en los Andes
Resultado final:
Kusi vive en los Andes
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 118.:
- “Cuidaríamos a Kusi dándole agua limpia y comida adecuada, sin asustarlo, respetando su espacio, manteniendo limpio el lugar y protegiéndolo del frío y del sol cuando sea necesario.”
- Kusi vive en los Andes (separación: Kusi/vive/en/los/Andes).
