Cuaderno de trabajo – Comunicación – 1 – Pág 90 – Resumido 0

Esta página propone una actividad de lectura en voz alta y luego una canción a partir de un texto rimado. El propósito es practicar fluidez, entonación y seguimiento del texto.

La actividad se hace en pareja: uno sigue con el dedo y ambos leen/entonan mientras el texto avanza.

Lectura guiada (texto rimado)

Sigan con su dedo la lectura que hará su profesora o profesor. Luego, canten la canción.

Durante la lectura:

• Leemos en pareja
• Juan Luis Dammert

Canción / texto:
Cómo te vaca
¿ Cómo te vaca ?
Más o monos.
¿ Qué te sapa ?
Mucho me aburro.
¿ Por qué ratón ?
No lo cebra.
¿ Cómo te llamas ?
Gato encerrado.
Ochenta y ocho
¿ Cuándo es tu chancho ?
El primero de guacamayo.
¿ Cuántos añujes cumples ?
Oso y medio.
¿ Quieres ser mi hormiga ?
Colibrí.