Página 87 - ejercicios
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Educación para la Ciudadanía – Bachillerato General – Primero de Bachillerato – Pág 87 – Resuelto 0
En esta actividad analizas el significado del derecho a la igualdad. La igualdad no significa tratar a todos exactamente igual, sino respetar a las personas y sus formas de pensar, expresarse y participar, sin discriminarlas.
Regla principal (idea clave): el derecho a la igualdad implica respeto a la diversidad de opiniones y expresiones.
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 87.
Pregunta 1) Explico la siguiente afirmación: El derecho a la igualdad garantiza el respeto hacia las diferentes maneras de pensar y expresarse.
Respuesta:
Paso 1: Regla/idea clave: la igualdad consiste en que todas las personas tengan el mismo respeto y los mismos derechos, aunque sean distintas.
Paso 2: Aplicación: si alguien piensa o se expresa de manera diferente, debe ser escuchado y tratado con consideración.
Paso 3: Por qué: respetar la forma de pensar y de expresarse evita la discriminación y permite una convivencia justa.
Paso 4: Conclusión: por eso el derecho a la igualdad garantiza respeto hacia la diversidad de opiniones y expresiones.
Pregunta 2) Proporciono ejemplos de situaciones en las que se pueda llevar a cabo un proceso de deliberación en los siguientes espacios: Familia, Escuela y Comunidad.
Respuesta:
Paso 1: Regla/idea clave: la deliberación es una conversación organizada donde se escuchan distintas ideas, se dan razones y se busca una decisión o acuerdo.
Paso 2: Espacio Familia: decidir cómo organizar las responsabilidades del hogar durante la semana, escuchando propuestas de cada integrante.
Paso 3: Espacio Familia: elegir una actividad para el fin de semana (por ejemplo, paseo o película) comparando razones: tiempo, costos, gustos y disponibilidad.
Paso 4: Espacio Escuela: acordar normas de convivencia en el aula, considerando sugerencias del alumnado y del profesorado para mejorar el respeto.
Paso 5: Espacio Escuela: planificar un proyecto de clase (tema, roles y forma de evaluar) escuchando ideas y justificando por qué conviene cada opción.
Paso 6: Espacio Comunidad: proponer y decidir el uso de un espacio público (por ejemplo, cancha o plaza) para actividades, considerando opiniones de vecinos y necesidades de distintos grupos.
Paso 7: Espacio Comunidad: debatir una iniciativa local (reciclaje, seguridad, horarios de actividades) comparando argumentos y buscando un plan que beneficie a todos.
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 87.:
- Respeto a la diversidad de pensamiento y expresión porque la igualdad implica mismo derecho a ser escuchado y sin discriminación.
- Ejemplos: Familia (responsabilidades del hogar; actividad del fin de semana), Escuela (normas de convivencia; proyecto de clase), Comunidad (uso de espacio público; iniciativa local).
