ENGLISH 1 – High School Level – Student book for curricular transition – Pág 25 – Resumido 0

Objetivo general

Analizar y reconocer elementos artísticos dentro de una obra, y vincularlos con experiencias personales, otras obras y la comunidad artística. Usar esas conexiones para construir respuestas e interpretaciones propias.

Objetivo de aprendizaje

Identificar elementos artísticos en distintas obras, relacionarlos con vivencias propias y con otras obras, y también con la comunidad artística en un sentido más amplio. Con esa base, formular interpretaciones informadas y personales.

Descriptor (enfoque cultural)

Comparar y contrastar mensajes, técnicas y recursos principales en diferentes expresiones artísticas, considerando sus referencias culturales, para contribuir a la preservación y promoción del patrimonio cultural nacional.

Indicadores de desempeño

• Establecer conexiones significativas entre elementos de una obra y la experiencia propia.
• Relacionar obras entre sí, identificando semejanzas y diferencias.
• Considerar diferentes puntos de vista e interpretaciones de una misma obra.
• Mejorar progresivamente en el análisis y en las conexiones con el contexto del arte.
• Aplicar lo aprendido para crear una obra propia, integrando análisis e interpretación con práctica.