Página 15 - ejercicios
Página 15 - ejercicios
English 10 – General Basic Education – Superior Sublevel – Student text for curricular transition – Pág 15 – Resuelto 0
Esta página trabaja vocabulario y expresiones comunes para reglas y normas en el aula y en la vida diaria. En particular, se enfoca en identificar formas como imperativos (órdenes directas) y otras estructuras modales como should, don’t, need to, can, etc. Luego pide que relates una experiencia personal breve relacionada con normas sociales.
Debes completar la guía con ejemplos que encajen con lo que se muestra en el texto.
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 15.
Pregunta: Identify words like should, don’t, need to, can, etc. Then identify the three forms/examples mentioned by filling in 1, 2 y 3 (imperatives are used to give direct commands or instructions). Escribe 1) 2) 3) con imperativos o expresiones de normas que correspondan a las ideas del diálogo.
Respuesta: 1) Don’t use the phones and pay attention. 2) Please put your cell phones away. 3) People should be more mindful of their phone use in class.
Pregunta: WRITE ONE EXAMPLE: Share personal experiences related to social norms. Discuss times when they followed or challenged social norms and how it affected you or others. Escribe un ejemplo en inglés.
Respuesta: Last week, I followed the social norm of waiting my turn in line at the cafeteria. It helped the process go faster, and everyone was calmer. When I saw someone cut, I reminded them to wait, and the situation improved.
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 15.:
- Don’t … / Don’t use the phones and pay attention.
- Please put your cell phones away.
- People should be more mindful of their phone use in class.
