ENGLISH – General Basic Education – Superior Sublevel – Student text for curricular transition – (texto no indica grado específico) – Pág 17 – Resumido 0

Esta guía es una lectura sobre recursos renovables y no renovables. Para comprender el texto, usa estrategias de lectura: identificar información clave, conectar con lo que ya sabes y organizar ideas en un cuadro.

Regla para analizar un texto: identifica qué es el recurso, cómo se obtiene, si se agota o se repone, y para qué se usa. Luego clasifica la información en el organizador (tabla).

En esta página no aparecen ejercicios de matemáticas; la actividad es completar un chart (cuadro) con lo que conoces y lo que quieres aprender tras leer el texto.