ENGLISH – General Basic Education – Superior Sublevel – Student text for curricular transition – (texto no indica grado específico) – Pág 6 – Resumido 0

La guía busca desarrollar la comprensión y adaptación a patrones culturales y lingüísticos, especialmente la comunicación no verbal, para comunicarse de forma efectiva y respetuosa en contextos variados.

Objetivo general: reconocer cómo la cultura influye en la comunicación y usar ese conocimiento para interactuar adecuadamente en inglés.

Objetivo de aprendizaje: identificar e interpretar indicios no verbales (por ejemplo, lenguaje corporal, expresiones faciales y gestos) y aplicar esa información para comunicarse con respeto en situaciones como negocios, vida social y entornos académicos.

Descriptor: comprender distintos medios de comunicación y su significado cultural, fortaleciendo habilidades interpersonales.

Indicadores de desempeño:

• Reconocer y responder de manera apropiada a señales no verbales en contextos de habla inglesa.
• Mostrar sensibilidad cultural, ajustando estilos y comportamientos al interactuar con personas de diferentes culturas (en inglés escrito y hablado).
• Participar en interacciones sociales interculturales con fluidez, respetando normas y costumbres.
• Usar la comunicación no verbal para expresar empatía, escucha activa e involucramiento en ámbitos profesionales y personales.