Página 183 - ejercicios

Página 183 - ejercicios

Estudios Sociales – Educación General Básica – Séptimo de Básica – Pág 183 – Resuelto 0

En esta página se trabaja el conocimiento de áreas protegidas del Ecuador y su protección. Para resolver, debes identificar la región geográfica a la que pertenece cada área y luego aplicar ideas clave sobre conservación.

Regla básica: Una misma área protegida se clasifica por su ubicación regional (Sierra, Costa, Oriente/Amazonía o Galápagos).

Seccion Practica

Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 183.

Pregunta 1) Uno con líneas el nombre del área protegida con la región a la que pertenece: Parque Nacional Cayambe Coca, Reserva Ecológica el Ángel, Reserva Biológica Limoncocha, Reserva Marina Galápagos, Reserva Ecológica Arenillas, Parque Nacional Machalilla, Refugio de vida silvestre el Zarsa.

Respuesta:
Paso 1: Asocio cada área con su región geográfica por ubicación conocida.
Paso 2: Completo las correspondencias así:
Paso 3: (Cayambe Coca) → Región Sierra.
Paso 4: (el Ángel) → Región Sierra.
Paso 5: (Limoncocha) → Región Oriente.
Paso 6: (Reserva Marina Galápagos) → Región Galápagos.
Paso 7: (Arenillas) → Región Costa.
Paso 8: (Machalilla) → Región Costa.
Paso 9: (Refugio de vida silvestre el Zarsa) → Región Sierra.
Resultado final:
Parque Nacional Cayambe Coca (Sierra); Reserva Ecológica el Ángel (Sierra); Reserva Biológica Limoncocha (Oriente); Reserva Marina Galápagos (Galápagos); Reserva Ecológica Arenillas (Costa); Parque Nacional Machalilla (Costa); Refugio de vida silvestre el Zarsa (Sierra).

Pregunta 2) Escribo tres estrategias para proteger las áreas protegidas.

Respuesta:
Paso 1: Planteo estrategias de protección que reduzcan amenazas (tala, caza, contaminación) y refuercen la vigilancia.
Paso 2: Escribo tres estrategias:
Paso 3: Vigilar y controlar el cumplimiento de normas (por ejemplo, con guardaparques y controles de ingreso).
Paso 4: Evitar la caza, pesca y extracción ilegal con sanciones y monitoreo en el terreno.
Paso 5: Educar y sensibilizar a la población y visitantes sobre el cuidado del ambiente y las normas de uso responsable.
Resultado final: Tres estrategias: vigilancia y control, prevención de actividades ilegales y educación ambiental.

Pregunta 3) Coloco verdadero y falso en los enunciados: a) ¿Los bosques del Ecuador únicamente sirven para la producción de madera? b) Los guardaparques son personas que vigilan y protegen las áreas protegidas. c) El Calentamiento global es beneficioso para la conservación de las áreas protegidas. d) La Reserva Ecológica el Ángel se encuentra situado en la región de la Amazonía.

Respuesta:
Paso 1: Aplico la idea central de conservación: los bosques cumplen múltiples funciones (biodiversidad, regulación de agua y clima), no solo madera.
Paso 2: Evalúo cada enunciado:
Paso 3: a) Falso, porque los bosques también conservan la biodiversidad y protegen fuentes de agua, no solo producen madera.
Paso 4: b) Verdadero, porque los guardaparques vigilan, controlan y ayudan a proteger las áreas protegidas.
Paso 5: c) Falso, porque el calentamiento global afecta negativamente al ambiente y dificulta la conservación.
Paso 6: d) Falso, porque la Reserva Ecológica el Ángel se ubica en la Región Sierra, no en la Amazonía.
Resultado final: a) Falso; b) Verdadero; c) Falso; d) Falso.

Guía de resultados

Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 183.:

  1. Parque Nacional Cayambe Coca (Sierra); Reserva Ecológica el Ángel (Sierra); Reserva Biológica Limoncocha (Oriente); Reserva Marina Galápagos (Galápagos); Reserva Ecológica Arenillas (Costa); Parque Nacional Machalilla (Costa); Refugio de vida silvestre el Zarsa (Sierra).
  2. Vigilancia y control; evitar actividades ilegales; educación y sensibilización ambiental.
  3. a) Falso, b) Verdadero, c) Falso, d) Falso.

¿Tienes preguntas o sugerencias puedes enviarlas aquí?

EStos son otros libros que encontramos resueltos y para Descargar