Estudios Sociales – Educación General Básica – Séptimo de Básica – Pág 32 – Resumido 0

Objetivos y criterios de evaluación

Esta sección orienta el estudio del proceso histórico ecuatoriano entre la independencia y los inicios de la República del Ecuador.

• OG.CS.2 (Contextualizar): ubicar la realidad ecuatoriana dentro del proceso histórico latinoamericano y mundial para comprender dependencias y liberaciones, tanto históricas como contemporáneas.
• OG.CS.3 (Individuo-sociedad): analizar las relaciones entre personas, acontecimientos y procesos históricos y geográficos, para identificar cambios, permanencias y continuidades, y sus consecuencias.

Contenidos a evaluar

• CE.CS.3.3: examinar la independencia ecuatoriana desde los procesos de Quito, Guayaquil y Pichincha, hasta su incorporación al proyecto integracionista bolivariano de Colombia. Se revisan condiciones económicas, políticas y sociales, y sus contradicciones.
• CE.CS.3.4: analizar las nacientes condiciones de la República del Ecuador: territorio, sociedad urbana y rural, regionalización oligárquica, educación, cultura, pobreza y falta de unidad.

Al finalizar la sección, se espera que examines la independencia y su integración al proyecto bolivariano, y que analices las condiciones iniciales del nuevo Estado.