Estudios Sociales – Educación General Básica – Séptimo de Básica – Pág 65 – Resuelto 0

Pregunta 7) Tacho la característica que no corresponde a la sociedad ecuatoriana de finales del siglo XIX.

Respuesta:
Paso 1: Identifico qué opción describe un hecho propio del periodo y qué opción parece de una etapa posterior o ajena a ese contexto.
Paso 2: Reconozco que a finales del siglo XIX el Ecuador tuvo modernización limitada (por regiones y en algunos lugares), pero la expansión general de servicios como luz eléctrica fue mucho más gradual.
Resultado final: Tachar “Varias ciudades contaban con luz eléctrica”.

Resultado final: \( \boxed{\text{Varias ciudades contaban con luz eléctrica}} \)

Pregunta 8) Escribo la opinión que tendrían tres protagonistas distintos sobre el auge cacaotero del Ecuador, según la realidad de ese tiempo.

Respuesta:
Paso 1: Leo las alternativas y selecciono las ideas que explican el auge cacaotero con enfoque costumbrista, prensa e influencia política.
Paso 2: Escribo una opinión para tres protagonistas distintos usando cada idea seleccionada.
Paso 3: Redacto tres opiniones coherentes con el tiempo (finales del siglo XIX), relacionadas con el auge cacaotero.
Resultado final:

Protagonista 1 (artista): “El auge cacaotero llenó de temas el arte con elementos costumbristas, porque la vida en el campo y el trabajo alrededor del cacao marcaban el día a día.”

Protagonista 2 (periodista): “Los periódicos informaban sobre lo que pasaba, pero muchas veces se enfocaban en noticias regionales; por eso el auge cacaotero se veía sobre todo según cada zona.”

Protagonista 3 (liberal): “Para mí, el liberalismo debía criticar a la sociedad conservadora, porque el auge cacaotero exigía cambios y mejores condiciones, no solo mantener el viejo orden.”

Resultado final: \( \boxed{\text{Las tres opiniones anteriores}} \)