ESTUDIOS SOCIALES – Educación General Básica – Subnivel Superior – 10mo de Básica – Pág 60 – Resuelto 0

Pregunta 1) Completa las características para Proceso descolonizador en Asia (mapa conceptual).

Respuesta:
Paso 1: Identifico que Asia tuvo descolonización marcada por el nacionalismo y la lucha de independencia.
Paso 2: Reconozco que influyeron guerras y el debilitamiento europeo tras la Segunda Guerra Mundial.
Paso 3: Conecto el cambio con la Guerra Fría, que empujó a muchos nuevos Estados a buscar apoyo internacional.
Resultado final:
– Características (Asia): nacionalismos fuertes, movimientos de independencia, rápida expansión del proceso tras la Segunda Guerra Mundial, y alta influencia del contexto de la Guerra Fría.

Pregunta 2) Completa las características para Proceso descolonizador en África (mapa conceptual).

Respuesta:
Paso 1: Identifico que en África fueron decisivos los movimientos nacionalistas y la organización política de las colonias.
Paso 2: Reconozco que muchos procesos fueron acompañados por conflictos y resistencia contra el control colonial (especialmente en zonas donde la independencia no fue negociada).
Paso 3: Conecto la independencia con la presión internacional y el cambio de postura de potencias tras la guerra.
Resultado final:
– Características (África): protagonismo de nacionalismos, independencia con negociaciones o conflictos según la colonia, debilitamiento de las potencias europeas, y presión de organismos/entorno internacional.

Pregunta 3) Completa las características de Internos en la descolonización.

Respuesta:
Paso 1: Regla de causa interna: causas que nacen dentro de la colonia.
Paso 2: Enumero factores internos: nacionalismo, deseo de independencia, creación de movimientos políticos y líderes independentistas.
Paso 3: Agrego que también influyen rechazo a la discriminación colonial y aspiración a control de recursos y gobierno propio.
Resultado final:
– Internos: nacionalismo, movimientos de independencia, rechazo al dominio colonial, lucha política y social por gobierno propio y control de recursos.

Pregunta 4) Completa las características de Externos en la descolonización.

Respuesta:
Paso 1: Regla de causa externa: causas que ocurren fuera de la colonia (en el mundo).
Paso 2: Identifico factores externos: debilitamiento de las potencias después de la Segunda Guerra Mundial.
Paso 3: Relaciono el contexto con: presión internacional (opinión mundial/organismos), y Guerra Fría (interés de potencias por nuevos aliados).
Resultado final:
– Externos: debilitamiento europeo, presión internacional contra el colonialismo, y competencia geopolítica de la Guerra Fría.

Pregunta 5) Completa el subtema Cuestión Árabe-Israelí dentro del mapa conceptual (Asia / proceso descolonizador).

Respuesta:
Paso 1: Reconozco que es un conflicto ligado a la zona de Oriente Medio tras el final del control colonial británico.
Paso 2: Identifico que implica tensiones por territorio, población y reconocimiento político entre comunidades árabes y el proyecto nacional israelí.
Paso 3: Vinculo el tema al contexto mundial: potencias e intereses internacionales influyeron en la región.
Resultado final:
– Cuestión Árabe-Israelí: conflicto político-territorial en Oriente Medio entre proyecto nacional israelí y poblaciones árabes, intensificado por el nuevo orden regional tras el colonialismo.

Pregunta 6) Completa el subtema Mundo Islámico como factor/tema del mapa conceptual.

Respuesta:
Paso 1: Identifico que el Mundo Islámico influye porque gran parte de los territorios en Asia y África compartían una identidad cultural y religiosa (islam).
Paso 2: Reconozco que esa identidad ayudó a la cohesión social y a la organización de resistencias o proyectos políticos.
Paso 3: Conecto que en la descolonización, esa identidad se relacionó con la defensa de la autonomía frente al control extranjero.
Resultado final:
– Mundo Islámico: identidad religiosa y cultural que fortaleció cohesión y respaldo social a movimientos de autonomía e independencia en varias regiones colonizadas.

Pregunta 7) Completa el subtema Países no alineados en el mapa conceptual (descolonización / Tercer Mundo).

Respuesta:
Paso 1: Defino “no alineados” como países que no se subordinaban a Estados Unidos ni a la Unión Soviética.
Paso 2: Relaciono el grupo con el Tercer Mundo: muchos eran nuevos Estados surgidos del proceso descolonizador.
Paso 3: Indico su objetivo: defender autonomía, buscar desarrollo y mantener una política exterior independiente.
Resultado final:
– Países no alineados: Estados del Tercer Mundo que mantuvieron independencia frente a las potencias de la Guerra Fría y promovieron soberanía y desarrollo propio.

Pregunta 8) Completa el subtema Oriente próximo y oriente medio como parte de la descolonización (características/tema).

Respuesta:
Paso 1: Identifico que es una región donde el fin del control colonial produjo reordenamientos políticos y disputas territoriales.
Paso 2: Reconozco la importancia de recursos estratégicos y rutas comerciales, lo que hizo que el área fuera geopolíticamente clave.
Paso 3: Vinculo el proceso a conflictos y a la influencia internacional en la región.
Resultado final:
– Oriente próximo y oriente medio: región estratégica con reordenamientos tras el colonialismo, disputas políticas/territoriales y fuerte influencia geopolítica internacional.

Pregunta 9) Completa el subtema Tercer Mundo en el mapa conceptual (descolonización).

Respuesta:
Paso 1: Defino “Tercer Mundo” como países subdesarrollados o en desarrollo que, en muchos casos, recién lograban independencia.
Paso 2: Relaciono su aparición con la descolonización: aumentó el número de Estados y la búsqueda de crecimiento propio.
Paso 3: Indico que muchas luchas fueron por desarrollo, autonomía y superación de desigualdades heredadas del colonialismo.
Resultado final:
– Tercer Mundo: conjunto de países que buscaban desarrollo y soberanía tras la independencia, enfrentando desigualdad y herencias coloniales.

Pregunta 10) Completa la parte general: Descolonización (características principales del proceso).

Respuesta:
Paso 1: Regla central: la descolonización es el proceso de independencia de territorios colonizados.
Paso 2: Identifico características: crecimiento de movimientos nacionalistas y presión por autodeterminación.
Paso 3: Reconozco que el proceso ocurre en un contexto de cambios mundiales: fin/afectación del poder colonial europeo y competencia de la Guerra Fría.
Resultado final:
– Descolonización: proceso de independencia impulsado por nacionalismos y luchas internas, favorecido por el debilitamiento colonial y la presión internacional, en el marco de la Guerra Fría.