Página 76 - ejercicios
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Filosofía – Bachillerato General – Primero de Bachillerato – Pág 76 – Resuelto 0
En este tema se trabajan principios generales de la argumentación. Completar “un ejemplo” implica usar un enunciado que refleje el significado del principio en situaciones reales (lógicas o cotidianas). La regla central es identificar el tipo de afirmación: identidad, no contradicción, tercero excluido y razón suficiente.
Usaremos cada principio así: Identidad (algo es igual a sí mismo), No contradicción (no pueden ser verdaderas dos afirmaciones contradictorias al mismo tiempo), Tercero excluido (o una proposición o su negación), Razón suficiente (toda verdad requiere un fundamento/razón).
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 76.
Pregunta 1) Escribe un ejemplo de Identidad.
Respuesta:
Paso 1: Regla (Identidad): una cosa es igual a sí misma, o sea, toda afirmación del tipo “A es A” es válida en el sentido lógico.
Paso 2: Ejemplo: “La nieve es blanca”. (Aquí, en forma de identidad, la propiedad “blanca” se mantiene respecto de la propia nieve al describirla.)
Resultado final: \( \boxed{\text{Ejemplo: La nieve es nieve (o la nieve es blanca respecto de la nieve).}} \)
Pregunta 2) Escribe un ejemplo de No contradicción.
Respuesta:
Paso 1: Regla (No contradicción): no pueden ser verdaderas simultáneamente una proposición y su negación. Es decir, no ocurre “A y no A” al mismo tiempo, en el mismo sentido y momento.
Paso 2: Ejemplo: “Hoy llueve” y “Hoy no llueve” no pueden ser ambas verdaderas a la vez para el mismo “hoy”.
Resultado final: \( \boxed{\text{Ejemplo: Hoy llueve y hoy no llueve no pueden ser verdaderos al mismo tiempo.}} \)
Pregunta 3) Escribe un ejemplo del Tercero (Tercero excluido).
Respuesta:
Paso 1: Regla (Tercero excluido): para una proposición A, o A es verdadera o es verdadera su negación no-A. No hay “tercer caso” intermedio (en el marco clásico de la lógica).
Paso 2: Ejemplo: Considera “El número es par”. Entonces, para ese número, o es par o no es par (o sea, es impar).
Resultado final: \( \boxed{\text{Ejemplo: Un número dado es par o es impar (no hay otro caso).}} \)
Pregunta 4) Escribe un ejemplo de Razón suficiente.
Respuesta:
Paso 1: Regla (Razón suficiente): para que algo sea verdadero (o suceda), debe haber un fundamento o razón que explique por qué ocurre o por qué es así; no todo es “por azar” sin explicación.
Paso 2: Ejemplo: “El semáforo está en rojo” porque el sistema de control determinó el cambio de fase debido al tiempo programado (o la señal del sensor).
Resultado final: \( \boxed{\text{Ejemplo: El semáforo está en rojo porque la fase programada/sistema lo cambió.}} \)
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 76.:
- Ejemplo de Identidad: “La nieve es nieve / respecto a sí misma, se mantiene como nieve (y puede describirse con sus propiedades).”
- Ejemplo de No contradicción: “Hoy llueve” y “Hoy no llueve” no pueden ser ambas verdaderas a la vez.
- Ejemplo de Tercero excluido: un número es par o no par (impar).
- Ejemplo de Razón suficiente: el semáforo está en rojo por una causa/razón (fase programada o sensor).
