Página 113 - ejercicios
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HISTORIA – Bachillerato General – 1 (Primero de Bachillerato) – Pág 113 – Resuelto 0
En este apartado se trabajan dos ideas de la Iglesia sobre educación y una comparación entre estilos artísticos. Para el organizador gráfico se usa la regla de comparación: gótico y romano se distinguen por características visuales (formas, arcos, iluminación y sensación general).
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 113.
Pregunta 7) Determina dos objetivos de la Iglesia para promover el desarrollo de la educación.
Respuesta:
Paso 1: (Idea clave) El texto propone dos metas vinculadas a la educación impulsada por la Iglesia.
Paso 2: Objetivo 1: Promover la formación integral (educación para el desarrollo de la persona: valores y conocimientos).
Paso 3: Objetivo 2: Fomentar el acceso y la mejora de la educación (impulsar que más personas puedan estudiar y aprender con calidad).
Resultado final: \( \boxed{\text{Objetivo 1: formar integralmente (valores y conocimientos).\; Objetivo 2: favorecer el acceso y la mejora de la educación.}} \)
Comparación de estilos artísticos
Pregunta 8) Diferencio el arte gótico del arte romano en el siguiente organizador gráfico.
Respuesta:
Paso 1: (Regla de comparación) Para llenar el organizador: escribir características propias de cada estilo (cómo se construye y cómo se ve).
Paso 2: ARTE GÓTICO: uso frecuente de arcos apuntados; grandes vitrales y mayor entrada de luz; sensación de altura y verticalidad.
Paso 3: ARTE ROMANO: arcos de medio punto; construcciones más sólidas y pesadas; menor protagonismo de vitrales, sensación más compacta (verticalidad menos marcada que en el gótico).
Resultado final: \( \boxed{\text{Gótico: arcos apuntados, vitrales y verticalidad.\; Romano: arcos de medio punto, construcciones pesadas y sensación compacta.}} \)
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 113.:
- Formar integralmente (valores y conocimientos) y favorecer el acceso/mejora de la educación.
- Gótico: arcos apuntados, vitrales y verticalidad. Romano: arcos de medio punto, construcciones pesadas y sensación compacta.















