HISTORIA – Bachillerato General – 1 (Primero de Bachillerato) – Pág 321 – Resumido 0

Economía colonial (breve contexto)
Durante el periodo colonial, las potencias europeas impulsaron la expansión ultramarina por motivos económicos: buscar metales preciosos, nuevos mercados, rutas más baratas y el control del comercio. El sistema colonial organizó la producción y el trabajo para beneficiar a la metrópoli, generando jerarquías sociales y tensiones entre grupos.

Factores que motivaron rutas comerciales y colonias

Las potencias europeas (como España, Portugal, Inglaterra y Francia) buscaron nuevas rutas por:

• Control del comercio: evitar intermediarios y dominar el intercambio de productos.
• Búsqueda de recursos: metales (oro y plata) y bienes demandados en Europa.
• Competencia entre potencias: cada reino intentaba ampliar su influencia y riqueza frente a rivales.
• Rentabilidad: los viajes y asentamientos podían generar ganancias mediante impuestos, monopolios y comercio.

Impacto en relaciones sociales: clases y grupos étnicos

La economía colonial estructuró una sociedad jerárquica:

• Clases: dominaban los grupos con acceso a tierras, cargos y comercio; el trabajo manual quedaba en sectores subordinados.
• Grupos étnicos: la asignación de roles laborales y legales tendió a favorecer a europeos (y sus descendientes) en la cima.
• Desigualdad institucional: impuestos, regulaciones y estatus legales reforzaron las diferencias y el poder económico.

Efectos en comunidades indígenas y africanas y estrategias de resistencia

La economía colonial impactó de forma profunda a indígenas y africanos mediante:

• Explotación laboral: trabajo forzado o disciplinado en minas, haciendas y obras.
• Desposesión: pérdida de tierras o control externo del territorio.
• Violencia y control: castigos, vigilancia y normas impuestas para mantener la producción.

Estrategias de resistencia incluyeron:

• Huida y formación de comunidades: refugios en zonas difíciles y organización en espacios propios.
• Resistencia cotidiana: lentitud, sabotaje, evasión o negociación para reducir el daño.
• Persistencia cultural: conservar lenguas, prácticas religiosas y redes comunitarias.
• Rebeldías y negociaciones: levantamientos cuando la represión era intensa, y acuerdos tácticos cuando convenía.