Página 342 - ejercicios
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HISTORIA – Bachillerato General – 1 (Primero de Bachillerato) – Pág 342 – Resuelto 0
Actividad de comparación histórica: observar dos imágenes y completar una tabla mental con sus características, además de sus consecuencias económicas y sociales.
Regla general: para cada imagen identifica 1) qué se ve (hecho/escenario), 2) qué cambia en la economía (trabajo, precios, comercio), y 3) qué cambia en la sociedad (personas afectadas, organización social, vida cotidiana).
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 342.
Pregunta 1) Comparo las dos imágenes y escribo sus características y consecuencias económicas y sociales.
Respuesta:
Paso 1: Regla: describe primero qué hecho representa cada imagen (características).
Paso 2: Para la imagen 1, anota características posibles: se relaciona con un contexto de actividad productiva o cambio económico (por ejemplo, producción, trabajo, recursos, comercio).
Paso 3: Consecuencias económicas de la imagen 1 (según la característica): aumento o disminución de la producción, cambios en el empleo y en el costo/precio de bienes.
Paso 4: Consecuencias sociales de la imagen 1: cambios en la calidad de vida, en las oportunidades laborales y en el modo de vivir de las personas.
Paso 5: Para la imagen 2, anota características posibles: se relaciona con un contexto de impacto social (por ejemplo, migración, desigualdad, conflicto, organización social o vida cotidiana afectada).
Paso 6: Consecuencias económicas de la imagen 2: pueden aparecer efectos como pérdida de ingresos, necesidad de ayuda, o reorganización del trabajo.
Paso 7: Consecuencias sociales de la imagen 2: se observan cambios en la población afectada, en la convivencia y en las relaciones sociales.
Resultado final:
Imagen 1: características = (actividad productiva/cambio económico), consecuencias económicas = (cambios en producción y empleo), consecuencias sociales = (cambios en calidad de vida y trabajo).
Imagen 2: características = (impacto social en la población), consecuencias económicas = (efectos en ingresos y trabajo), consecuencias sociales = (cambios en convivencia y vida cotidiana).
Pregunta 2) Completa los campos: “Consecuencias económicas”, “Consecuencias sociales” y “Características” (una lista por cada imagen).
Respuesta:
Paso 1: Regla: cada campo debe tener al menos dos ideas: una económica y una social, y dos características visibles/temáticas por imagen.
Paso 2: Imagen 1 – Características: (1) se observa/representa una actividad económica o un cambio en la producción, (2) aparecen elementos relacionados con recursos o trabajo.
Paso 3: Imagen 1 – Consecuencias económicas: (1) cambia el empleo (aumenta o disminuye), (2) cambian precios/costos o el comercio.
Paso 4: Imagen 1 – Consecuencias sociales: (1) se modifican rutinas y oportunidades, (2) puede crecer o disminuir la desigualdad según el efecto del cambio económico.
Paso 5: Imagen 2 – Características: (1) se observa/representa un impacto en la vida social (personas afectadas, convivencia, organización), (2) se distinguen señales de crisis o transformación social.
Paso 6: Imagen 2 – Consecuencias económicas: (1) afecta ingresos y disponibilidad de trabajo, (2) se altera la economía local (gastos, ayuda, reorganización).
Paso 7: Imagen 2 – Consecuencias sociales: (1) hay cambios en la población afectada (migración o marginación, por ejemplo), (2) se modifican relaciones sociales y condiciones de vida.
Resultado final:
Para cada imagen: 2 características + 2 consecuencias económicas + 2 consecuencias sociales, coherentes con lo que muestran las imágenes.
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 342.:
- Resumen comparativo: Imagen 1 (actividad/cambio económico) con consecuencias económicas y sociales; Imagen 2 (impacto social) con consecuencias económicas y sociales.
- Listas completas con al menos 2 ideas por campo en cada imagen.
