Lengua y Literatura – Educación General Básica – Subnivel Media – 7 – Cuaderno de Trabajo – Pág 24 – Resuelto 0

Pregunta 11. Construyo comparaciones. Relaciona cada ejemplo con el adjetivo o sustantivo correcto usando la estructura “como …”.

Respuesta:
Paso 1: Uso la estructura de comparación “como” para expresar similitud.
Paso 2: En cada inciso, escribo la comparación completa: “(sujeto) … como …”.
Paso 3: Asigno la comparación correspondiente (de izquierda a derecha):
Resultado final:
1) Son unos niños muy molestos, nos estorban como mosquitos.
2) Es alguien muy agradable, es paciente como una hormiga.
3) Trabaja de día y de noche, su labor es como pólvora.
4) Los días pasaron ligeros como sendas toda aquella decimoprimer.
5) Es delicada como una princesa.
6) Se adornó como árbol de Navidad, se puso demasiados adornos.
7) El rumor se regó rápido como el viento.
8) Tiene un apetito insaciable, come como un ogro.

Pregunta 12. Escribo la diferencia entre adjetivos connotativos y adjetivos no connotativos.

Respuesta:
Paso 1: Regla: los adjetivos connotativos expresan una cualidad con valoración (opinión o juicio).
Paso 2: Regla: los adjetivos no connotativos informan una característica objetiva (por ejemplo, cantidad u orden) sin expresar una valoración.
Resultado final: Los connotativos valoran o califican (opinión) y los no connotativos describen de forma objetiva (datos como cantidad u orden).

Pregunta 13. Escribo (C) junto a los adjetivos connotativos y (NC) junto a los no connotativos.

Respuesta:
Paso 1: Regla: califican con valoración → (C).
Paso 2: Regla: aportan datos objetivos (como cantidad/orden) → (NC).
Paso 3: En tu recuadro aparecen (según el listado dado):
Resultado final:
Bello (C)
Costumbre religiosa (NC, porque “religiosa” clasifica por tipo)
Nuestras costumbres (NC, posesivo: “nuestras”)
Ninguna idea (NC: “ninguna” es cuantificador)
Idea brillante (C: “brillante” valora)
Gran esfuerzo (NC: “gran” indica cantidad)
Primer esfuerzo (NC: “primer” es ordinal)
Cien promesas (NC: “cien” cantidad)
Promesas vanas (C: “vanas” valora)
Viaje corto (C: “corto” cualifica)
Cualquier viaje (NC: “cualquier” es indefinido/quantificador)

Pregunta 14. Completo los espacios en blanco con los adjetivos del recuadro y escribo en el paréntesis de qué tipo son.

Respuesta:
Paso 1: Regla: primero identifico el tipo de palabra que falta: si califica con opinión → connotativo (C); si indica cantidad, orden o clasificación → no connotativo (NC).
Paso 2: Como el enunciado depende del recuadro completo (no aparece el texto con todos los espacios), uso los adjetivos del listado visible para completar tipificando cada uno.
Resultado final:
1) “Aquel paisaje” → Aquel (NC: demostrativo).
2) “Bello paisaje” → Bello (C).
3) “Costumbre religiosa” → religiosa (NC).
4) “Nuestras costumbres” → Nuestras (NC).
5) “Ninguna idea” → Ninguna (NC).
6) “Idea brillante” → brillante (C).
7) “Gran esfuerzo” → Gran (NC: cuantificador).
8) “Primer esfuerzo” → Primer (NC: ordinal).
9) “Cien promesas” → Cien (NC: cantidad).
10) “Promesas vanas” → vanas (C).
11) “Viaje corto” → corto (C).
12) “Cualquier viaje” → Cualquier (NC: indefinido).

Pregunta 15. Escribo dos oraciones con adjetivos numerales ordinales.

Respuesta:
Paso 1: Regla: un numeral ordinal indica orden (por ejemplo: primero, segundo, tercero…).
Paso 2: Escribo dos oraciones usando “primer” y “decimoprimer” (según el texto visible “decimoprimer”).
Resultado final:
1) El primer día de clases conocimos al director.
2) En la decimoprimera semana del proyecto hicimos la presentación final.