Página 179 - ejercicios
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Lengua y Literatura – Educación General Básica – Subnivel Superior – Décimo de Básica (10mo EGB) – Pág 179 – Resuelto 0
Esta actividad pide redactar un texto periodístico o académico. Debes organizar ideas, usar conectores y mantener coherencia entre el inicio (planteamiento), el desarrollo (argumentos o información) y el cierre (conclusión). Para un texto académico o informativo, es útil incluir una tesis y respaldarla con ejemplos y datos (aunque sean generales).
Regla de redacción básica: usa estructura (introducción, desarrollo, conclusión) y coherencia (conectores lógicos) para que el lector siga tu argumento.
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 179.
Pregunta 31) Redacto un texto periodístico o académico de 500 palabras sobre el rol de los líderes comunitarios en la protección del medio ambiente.
Respuesta:
Paso 1: Defino el tipo de texto. Tomo la opción académica, porque permite explicar y argumentar con claridad el papel de los líderes comunitarios.
Paso 2: Establezco una tesis: los líderes comunitarios son mediadores clave entre la comunidad y las acciones ambientales, ya que organizan, educan y coordinan esfuerzos para prevenir daños al entorno.
Paso 3: Desarrollo la idea con argumentos: (a) organización de campañas, (b) educación ambiental, (c) vigilancia y corresponsabilidad.
Paso 4: Incluyo ejemplos plausibles y consecuencias: reducción de basura en espacios comunes, protección de áreas verdes y cambios de hábitos (separar residuos, ahorrar agua).
Paso 5: Cierro con conclusión: si la comunidad se involucra y los líderes sostienen el trabajo, las medidas ambientales se vuelven sostenibles en el tiempo.
Resultado final:
Texto académico (≈500 palabras):
Los líderes comunitarios desempeñan un papel fundamental en la protección del medio ambiente, porque actúan como puente entre las necesidades del barrio o la comunidad y las soluciones colectivas. En lugar de limitarse a dirigir actividades aisladas, su influencia se extiende a la organización social, la educación y la coordinación de acciones que modifican hábitos y previenen la degradación ambiental. Por ello, comprender su rol permite reconocer que la sostenibilidad no depende solo de políticas externas, sino también del compromiso cotidiano de quienes lideran procesos en el territorio.
En primer lugar, los líderes comunitarios organizan campañas y planes de acción que convierten la preocupación ambiental en actividades concretas. Cuando se detecta acumulación de residuos en calles, quebradas o zonas verdes, ellos pueden convocar brigadas de limpieza, gestionar puntos de recolección y establecer jornadas periódicas. Además, su capacidad de convocatoria fortalece la participación: al reunir a vecinos, escuelas y comercios, es más fácil sostener esfuerzos que, de forma individual, serían difíciles de mantener. La organización también ayuda a distribuir tareas y recursos, evitando que la comunidad dependa de una sola persona o de una sola institución.
En segundo lugar, los líderes comunitarios influyen en la educación ambiental. Muchas prácticas dañinas no ocurren por falta de intención, sino por desconocimiento: por ejemplo, la disposición incorrecta de basura, el desperdicio de agua o el uso de sustancias inadecuadas en el hogar. Los líderes pueden realizar charlas, talleres y encuentros informativos para explicar impactos y proponer alternativas. Al promover conocimientos simples y aplicables—como separar residuos, reducir plásticos de un solo uso o reciclar—se generan cambios graduales en la vida diaria. La educación ambiental, entonces, se transforma en una herramienta para disminuir problemas como la contaminación y el deterioro de espacios públicos.
En tercer lugar, el liderazgo comunitario fomenta la vigilancia y la corresponsabilidad. Proteger el ambiente implica detectar conductas de riesgo (quema de basura, descargas irregulares, tala ilegal) y promover respuestas responsables. Los líderes pueden canalizar denuncias, solicitar acompañamiento a autoridades competentes y, sobre todo, impulsar acuerdos internos: normas comunitarias, mecanismos de seguimiento y espacios de diálogo. Así se crea una cultura donde el cuidado del entorno se considera una responsabilidad compartida, no un favor ocasional.
En conclusión, los líderes comunitarios son agentes decisivos para la protección del medio ambiente porque organizan acciones, educan y promueven corresponsabilidad. Cuando su trabajo se mantiene y se apoya con participación activa, los resultados—como la reducción de residuos y la mejora de áreas verdes—se vuelven sostenibles. En un contexto donde los problemas ambientales aumentan, fortalecer el liderazgo local es una estrategia esencial para lograr un futuro más limpio y saludable.
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 179.:
- Texto académico (≈500 palabras) con tesis, desarrollo (organización, educación y corresponsabilidad) y conclusión sobre el rol de líderes comunitarios en la protección del medio ambiente.















