Lengua y Literatura – Educación General Básica – Subnivel Superior – Décimo de Básica (10mo EGB) – Pág 188 – Resuelto 0

Pregunta 1) Determina cuáles son las ideas centrales que abordará tu discurso.

Respuesta:
Paso 1: Identifico las ideas centrales relacionadas con la escuela: (a) la escuela como espacio de aprendizaje más allá de lo académico, (b) habilidades para la vida como comunicación y colaboración, (c) convivencia e intercambio cultural, y (d) preparación para ser ciudadanos responsables y contribuir a la sociedad.
Resultado final: Las ideas centrales son aprendizaje integral, desarrollo de habilidades, convivencia multicultural y formación ciudadana.

Pregunta 2) Establece cuál es el objetivo o propósito que persigue tu discurso.

Respuesta:
Paso 1: Defino el propósito: convencer y motivar a la audiencia para valorar la escuela como un espacio fundamental de crecimiento personal y social.
Paso 2: Conecto el mensaje con la participación: invito a reconocer la escuela como herramienta para construir un mundo mejor.
Resultado final: El objetivo del discurso es motivar y convencer sobre la importancia de la escuela para el desarrollo integral y social.

Pregunta 3) Formular la estrategia o pasos que vas a seguir para desarrollar tu discurso.

Respuesta:
Paso 1: Inicio con un saludo y presento el tema: la importancia de la escuela.
Paso 2: Explico la idea central 1: la escuela es más que un lugar para aprender contenidos; es un laboratorio social donde se aprende a convivir.
Paso 3: Explico la idea central 2: desarrollo de habilidades para la vida (comunicación y colaboración).
Paso 4: Presento la idea central 3: la diversidad cultural enriquece la comprensión del mundo.
Paso 5: Cierro con la idea central 4: la escuela forma ciudadanos responsables y aporta a construir una sociedad mejor.
Paso 6: Concluyo con una invitación final y un agradecimiento.
Resultado final: Mi estrategia es saludar → presentar tema → desarrollar ideas (4) → cerrar con invitación.

Pregunta 4) Redacta un discurso corto, de dos párrafos, a partir de tus intereses y en coherencia con los pasos que has señalado.

Respuesta:
Paso 1: Escribo el primer párrafo con saludo, presentación del tema e ideas centrales 1 y 2.
Paso 2: Escribo el segundo párrafo con ideas centrales 3 y 4 y cierro con invitación y agradecimiento.
Resultado final:

¡Hola a todos! Hoy quiero hablarles sobre algo que considero esencial en nuestra vida: la importancia de la escuela en la sociedad. La escuela no es solo un lugar para memorizar contenidos o resolver ejercicios; también es un espacio donde convivimos, experimentamos y aprendemos a trabajar juntos. Allí desarrollamos habilidades para la vida, como la comunicación al expresar ideas y la colaboración al respetar turnos, escuchar y construir en equipo.

Además, en la escuela encontramos personas con diferentes culturas y experiencias, y eso nos ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea. Por eso, la escuela no solo nos prepara para el futuro académico, sino también para ser ciudadanos responsables que aporten positivamente a su comunidad. A pesar de los desafíos, recordemos que la escuela es un lugar donde crecemos y nos volvemos más conscientes y comprensivos. ¡Gracias!

Pregunta 5) EVALUACIÓN DE LA SECCIÓN 4: Revisa y ajusta tu discurso con otros compañeros.

Respuesta:
Paso 1: Pido comentarios a mis compañeros sobre tres aspectos: claridad del tema, coherencia entre ideas y organización de los dos párrafos.
Paso 2: Corrijo lo que señalen: reordeno ideas si falta coherencia, simplifico frases si el mensaje no se entiende y cuido la concordancia y puntuación.
Paso 3: Verifico que mantengo el propósito: valorar la escuela y motivar a la audiencia.
Resultado final: Mi ajuste se basa en revisar claridad, coherencia y propósito usando la retroalimentación de compañeros.

Pregunta 6) EVALUACIÓN DE LA SECCIÓN 4: Comunica el discurso final al grupo de la clase.

Respuesta:
Paso 1: Practico en voz alta para asegurar que el discurso sea de dos párrafos y mantenga el orden previsto.
Paso 2: Presento el discurso al grupo con buena pronunciación y pausas al final de cada idea importante.
Paso 3: Mantengo contacto visual y un tono que motive, porque el objetivo es convencer.
Resultado final: Comunico el discurso final al grupo de la clase siguiendo el orden de dos párrafos y el objetivo de motivar y valorar la escuela.