Lengua y Literatura – Educación General Básica – Subnivel Superior – Décimo de Básica (10mo EGB) – Pág 240 – Resuelto 0

Pregunta 1) Considerando que debes crear tu propio texto literario (en cualquier género), establece cuáles son las ideas centrales que deseas abordar.

Respuesta:
Paso 1: Defino como idea central un amor perdido que se recuerda a través de historias familiares.
Paso 2: Defino otra idea central la nostalgia que surge en la noche, con imágenes simbólicas como la luna y el lago.
Paso 3: Defino una idea central la esperanza, pues al escribir nacen nuevas historias y la vida continúa.
Resultado final: Ideas centrales: amor perdido, nostalgia nocturna y esperanza creativa.

Pregunta 2) Explora en diversas fuentes información sobre los aspectos centrales que deseas desarrollar.

Respuesta:
Paso 1: Consulto fuentes sobre temas literarios relacionados con nostalgia, amor perdido y memoria (por ejemplo, análisis de cuentos/leyendas y biografías de autores).
Paso 2: Busco ejemplos de imágenes sensoriales (luna, viento, lago, chimenea) para reforzar el ambiente emocional.
Paso 3: Recojo recursos narrativos que suelen aparecer en textos similares: tono melancólico, escenas íntimas y cierre con transformación personal.
Paso 4: Anoto qué elementos quiero conservar en mi texto: símbolos, estado de ánimo y mensaje final.
Resultado final: Aspectos explorados: temas, recursos expresivos e imágenes sensoriales que apoyen mis ideas centrales.

Pregunta 3) Ensaya una estructura general del texto que realizarás, es decir, las partes que tendrá.

Respuesta:
Paso 1: Planifico un inicio donde presento el lugar y el ambiente nocturno, y presento al personaje en un momento de reflexión.
Paso 2: Planifico un desarrollo donde aparece el recuerdo del amor perdido y se conectan las historias de la abuela con los sentimientos del personaje.
Paso 3: Planifico un cierre donde ocurre un cambio: el personaje decide escribir, creando nuevas historias bajo la luna.
Resultado final: Estructura: Inicio (ambiente y reflexión) → Desarrollo (memoria y emoción) → Cierre (decisión y esperanza).

Pregunta 4) Redacta un texto literario corto, de máximo dos párrafos, sobre la temática que más te llame la atención.

Respuesta:
Paso 1: Elijo una temática: nostalgia y amor perdido, con un ambiente nocturno y una transformación final.
Paso 2: Redacto el texto en no más de dos párrafos, cuidando coherencia y tono melancólico.
Resultado final:
Texto:
Oliver se refugia en su cabaña junto al lago. La luna derrama una luz fría sobre el agua, y la chimenea, con su crepitar paciente, le recuerda que aún hay calor en el mundo. Afuera, el viento roza los álamos como si buscara un nombre perdido; adentro, Oliver escucha su propia respiración y, entre susurros, aparecen las historias que su abuela contaba sobre un amor que ya no estaba.
Las imágenes regresan con la misma ternura con la que se guardan las cartas: el sabor del recuerdo y el peso de lo no dicho. Entonces Oliver comprende que la nostalgia no solo duele, también ilumina; por eso abre su cuaderno y deja que la luna sea testigo de una nueva escena. Escribe despacio, como quien cose esperanza, y mientras las palabras nacen, descubre que el pasado no lo encierra: lo vuelve historias nuevas.

Pregunta 5) Socializa y reflexiona en torno a tu creación y sobre las posibles observaciones y ajustes que puede tener el texto, con el grupo de la clase.

Respuesta:
Paso 1: Reflexiono sobre el contenido: confirmo que el texto cumple su idea central (amor perdido y nostalgia) y que incluye un cierre con esperanza (escritura y transformación).
Paso 2: Reflexiono sobre la coherencia: reviso que el ambiente nocturno se mantenga y que los recuerdos se integren sin contradicciones.
Paso 3: Reflexiono sobre el estilo: verifico que el lenguaje sea literario (imágenes y tono) y que no haya repeticiones innecesarias.
Paso 4: Propongo ajustes posibles para mejorar: cambiar una expresión poco clara, agregar un detalle sensorial adicional o ordenar mejor la transición entre recuerdo y decisión de escribir.
Resultado final: Reflexión y ajustes: coherencia con la idea central, mejor transición memoria→decisión y pulido del estilo con imágenes más precisas.