Página 73 - ejercicios
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Lengua y Literatura – Educación General Básica – Subnivel Superior – Décimo de Básica (10mo EGB) – Pág 73 – Resuelto 0
Para un organizador gráfico (inicio y nudo) se usan palabras clave para construir una mini-historia con coherencia: en el Inicio se presentan personajes y el lugar, y en el Nudo aparece un problema o conflicto. Puedes guiarte por estos elementos: personajes, espacio y problema. Regla de escritura: Inicio = presentación + ambiente; Nudo = conflicto + consecuencia. Con las palabras del recuadro (niño, padres, amigos, bruja, magia, fuego, amor, verdad, llorar, etc.) completa cada parte.
Seccion Practica
Este es el proceso para resolver los ejercicios y sus resultados y/o ejemplos para la página 73.
Pregunta 1) Completa el organizador gráfico para un cuento usando las palabras del recuadro: niño – juguetes – cama – sala – patio principal – padres – fuego – amor – árbol – zapato – amigos – bruja – magia – vedad – llorar.
Respuesta:
Paso 1: Inicio: (presento personajes y ambiente) Un niño vive en una casa con sus padres. En la sala hay muchos juguetes, y en su cama duerme tranquilo después de jugar.
Paso 2: (añado un elemento llamativo) Una tarde, desde el patio principal, el niño ve un árbol grande junto a su zapato</strong olvidado.
Paso 3: (presento el “gancho” del cuento) Entonces aparecen sus amigos, y juntos sienten que algo extraño pasa, porque una bruja aparece cerca y parece traer magia.
Resultado final: Inicio (texto completo): Un niño vive con sus padres. En la sala hay juguetes y en su cama duerme tranquilo. En el patio principal, junto al árbol, aparece su zapato olvidado. Llegan sus amigos y ven a una bruja que trae magia.
Pregunta 2) Completa la parte del Nudo con el problema de la historia usando palabras del recuadro.
Respuesta:
Paso 1: Nudo: (defino el problema/conflicto) La bruja hace magia y, sin querer, desata un fuego cerca del patio principal, asustando al niño y a sus amigos.
Paso 2: (conecto causa y consecuencia) El niño corre, pero pierde su zapato y empieza a llorar porque teme que el fuego crezca.
Paso 3: (introduzco la solución con verdad y amor) Los padres llegan y, con amor, ayudan al niño a calmarse mientras le piden decir la vedad (verdad) de lo que vio para entender cómo detener la magia.
Paso 4: (cierre del conflicto en el nudo) Al contar la verdad, se descubre que la bruja solo quería probar la valentía del niño, y el fuego se controla antes de causar más daño.
Resultado final: Nudo (texto completo): La bruja hace magia y provoca fuego en el patio principal. El niño pierde su zapato, se asusta y llora. Sus padres llegan con amor y le piden decir la verdad de lo que vio para entender cómo apagar la magia. Al contarla, logran controlar el fuego.
Guía de resultados
Estos son los resultados de todos los ejercicios que se obtuvieron de la página 73.:
- Inicio: Un niño con padres y juguetes en la sala; en el patio principal junto al árbol aparece el zapato; llega la bruja con magia y aparecen amigos.
- Nudo: La bruja provoca fuego; el niño llora y pierde el zapato; los padres piden la vedad (verdad) y con amor se controla el problema.
