Lengua y Literatura – Educación General Básica (Subnivel Superior) – Octavo de Básica – Pág 12 – Resuelto 0

Pregunta 1) Realiza una simulación de entrevista adaptando el lenguaje al registro asignado (culto o coloquial) según el contexto.

Respuesta:
Paso 1: Identifico el contexto (trabajo formal, amigos, entrevista a un experto, etc.).
Paso 2: Aplico la regla de las variantes diafásicas: si el contexto es formal, uso registro culto; si es informal, uso registro coloquial.
Paso 3: Ajusto mi lenguaje con coherencia: elijo vocabulario adecuado, trato respetuoso y oraciones claras.
Resultado final:
a) En contexto formal: uso registro culto; b) en contexto informal: uso registro coloquial.

Pregunta 2) Mientras se realiza la simulación, observa activamente la interacción entre entrevistador y entrevistado y toma notas sobre el uso de variantes diafásicas.

Respuesta:
Paso 1: Observo qué registro usa cada participante (culto o coloquial).
Paso 2: Anoto ejemplos concretos de expresiones (por ejemplo, saludos, preguntas y respuestas) y si son adecuadas para el contexto.
Paso 3: Identifico si hay ajustes durante la entrevista (si cambiaron el registro cuando el contexto lo pedía).
Resultado final: Registro de notas con evidencia (frases o comportamientos) sobre la adecuación del registro al contexto.

Pregunta 3) Después de cada simulación, comparte en parejas tus observaciones.

Respuesta:
Paso 1: Selecciono una observación destacada con base en mis notas.
Paso 2: Explico por qué esa observación es importante (qué se hizo bien o qué se podría mejorar).
Paso 3: Uso un lenguaje claro y respetuoso para acordar una conclusión en pareja.
Resultado final: Observación compartida con explicación de adecuación del registro diafásico.

Pregunta 4) Selecciona una observación destacada para compartir con toda la clase durante la discusión posterior.

Respuesta:
Paso 1: Elijo la observación más clara y con evidencia (una frase o una acción observada).
Paso 2: Redacto la observación en una sola idea completa: “Se observó que… porque…”.
Paso 3: Conecto la observación con el objetivo del reto: comunicación efectiva y registro culto/coloquial según el contexto.
Resultado final: Observación seleccionada y lista para exponer a la clase.

Pregunta 5) Durante la coevaluación, marca en la lista de cotejo: “Sí” o “No” e indica si tu compañero cumplió los indicadores.

Respuesta:
Paso 1: Para cada indicador, reviso mi observación y la evidencia que registré.
Paso 2: Marco Sí si el indicador se cumplió y No si no se cumplió.
Paso 3: Si marco “Sí”, garantizo que existe evidencia (por ejemplo, frases usadas o acciones observables).
Resultado final: Coevaluación completada con marcas “Sí/No” y un registro de evidencia cuando corresponda.

Pregunta 6) Completa la lista de cotejo de COEVALUACIÓN para los indicadores que se muestran en la página (Sí/No).

Respuesta:
Paso 1: Evalúo cada indicador de forma individual: si se observó detalladamente el uso de variantes diafásicas.
Paso 2: Verifico si registró adecuadamente las observaciones.
Paso 3: Confirmo si evidenció comprensión de variantes diafásicas y el registro culto y coloquial (por qué justificó o cómo aplicó).
Paso 4: Compruebo si contribuyó significativamente a la discusión en grupos.
Paso 5: Reviso si pudo seleccionar o justificar una observación pertinente.
Paso 6: Indico si compartió activamente las observaciones con la clase.
Resultado final: Lista de cotejo con “Sí” o “No” para cada indicador y el total correspondiente.