Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 149)

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lenguaje y comunicacion

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Rúbrica N° 1 para evaluar habilidades y actitudes de comprensión de textos literarios Leo e imagino

Unidad 5

Rúbricas

Niveles de desempeño
Lo hizo muy bien (3 puntos)	Debe reforzar (2 puntos)	Debe esforzarse más (1 punto)
Realiza una primera lectura, marcando los párrafos que no comprende y luego aplica una relectura para detenerse en ellos.	Realiza una primera y una segunda lectura, pero no marca los párrafos que no com- prende en la primera.	Solo lee el texto una vez, sin aplicar la técnica de relectura.
Responde preguntas de información literal e inferencial relativa a los textos literarios que lee.	Responde preguntas de información literal relativa a los textos literarios que lee, pero evidencia dificultades para realizar inferencias.	Evidencia dificultades para reconocer información literal e inferencial relativa a los textos literarios que lee.
Describe personajes, mencionando caracte- rísticas físicas y sentimientos que experi- mentan y las justifica con fragmentos del relato.	Describe personajes, mencionando algunas características físicas o sentimientos que experimentan y las justifica con fragmen- tos del relato.	Describe personajes, mencionando algunas características fisicas o sentimientos que experimentan, pero no las justifica con fragmentos del relato.
Explica los problemas a los cuales se en- frentan los personajes y cómo se resuel- ven.	Explica parcialmente los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cómo se resuelven.	No explica los problemas a los cuales se enfrentan los personajes ni cómo se resuelven.
Subraya adjetivos o frases en el relato que describen el ambiente.	Subraya solo algunos adjetivos o frases en el relato que describen el ambiente.	No subraya adjetivos ni frases en el relato que describen el ambiente.
Describe, dibuja o recrea el lugar donde ocurre el relato.	Describe, dibuja o recrea parcialmente el lugar donde ocurre el relato.	No describe, dibuja ni recrea el lugar donde ocurre el relato.
Reconoce y resume con sus palabras el inicio, el desarrollo y el desenlace de los textos literarios.	Reconoce solo algunas partes (inicio, desa- rrollo o desenlace) de los textos literarios.	No reconoce las partes (inicio, desarrollo y desenlace) de los textos literarios.
Expresa, oralmente o por escrito, su opi- nión sobre los personajes o las situaciones del relato y la justifica.	Expresa, oralmente o por escrito, su opi- nión sobre los personajes o las situaciones del relato, pero no la justifica.	No opina sobre los personajes ni las situa- ciones del relato.
Explica el significado de las palabras apli- cando la estrategia de claves contextuales y de análisis morfológico.	Explica el significado de las palabras apli- cando la estrategia de claves contextuales o de análisis morfológico.	No explica el significado de las palabras aplicando la estrategia de claves contextua- les ni de análisis morfológico.
Demuestra interés y una actitud activa frente a la lectura.	Demuestra interés y una actitud activa frente a la lectura, aunque no siempre.	No demuestra interés ni una actitud activa frente a la lectura.
Puntaje máximo: 30 puntos