Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 30)
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Planificación de la unidad
Unidad 4
| Sección / Subunidad | Tiempo | Objetivos de Aprendizaje | |
| Inicio de unidad | 2horas pedagógicas | (OA 26) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leidos o escu- chados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de conversación; expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la comprensión; demostrando interés ante lo escuchado; respetando turnos. | |
| iQué sé al comenzar? (Evaluación diagnóstica) | 5 horas pedagógicas | (OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leidas: extrayendo información explicita e implicita; reconstruyendo la secuencia de acciones; describiendo a los persona- jes. (OA 12) Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como cartas. (OA 6) Leer independientemente y comprender textos no literarios (infografia) para am- pliar su conocimiento sobre el mundo y formarse una opinión: extrayendo información explicita e implicita; comprendiendo la información que aportan las ilustraciones. (OA 1o) Determinar el significado de palabras usando raíces (morfemas de base) y sufi- jos. (OA 26) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leidos o escu- chados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de conversación; expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la comprensión; demostrando interés ante lo escuchado; respetando turnos. | Leo e imagino |
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Guia Didáctica del Docente
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