Página — Ciencias Naturales 4 (pág. 163)

Vida cofidiana, cultura y religion de los incas

iQué aprenderé?

Aspectos de la vida cotidiana, de los avances culturales y la religión inca.

iPara qué lo aprenderé?

Para reconocer los principales aspectos culturales legados por el pueblo inca a las sociedades actuales.

Me preparo para aprender

Considerando la meta que planteaste y las estrategias propuestas para esta unidad, reflexiona:

iCómo me siento al iniciar esta lección?

iQué me interesa aprender en esta lección?

iCuál es la meta que quiero lograr con el estudio de esta lección?

Registra tus motivaciones y la meta que te has planteado y, al final de la lección, verifica si la cumpliste.

iCuáles son las principales fortalezas que me ayudarán a estudiar esta lección?

jQué dificultades puedo tener en el estudio de esta lección?

Lo que sé

En parejas lean el texto. Luego, respondan.

El Qhapac Nan

"A lo largo de los principales territorios incorporados,los incas construyeron dos vías o arterias principales unidas por numerosos ramales, algunos de los cuales conducían hacia santuarios y que en conjunto llegaron a tener una red vial de más de 20 000kilómetros construidos, los que estaban debidamente protegidos y señalizados.Estos caminos estaban dotados de posadas,albergues, puentes,escalinatas, señales indicadoras y un

eficiente sistema de postas de mensajeros, todo lo cual contribuía a hacer más expedito su tráfico y facilitaba las comunicaciones del Estado. La ruta principal estaba reservada exclusivamente para el tránsito del ejército,funcionarios y bienes del Imperio".

Adapatado de: Tom Dillehay y Patricia Netherly.La frontera del Estado inca. 1985.

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jDe qué trata esta fuente de información? Subrayen las principales ideas.

jQué interrogantes les surgen? Planteen una pregunta.

Compartan sus preguntas con el curso y respondan por turnos las más interesantes.

Lección 2


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Unidad 4 • La civilización inca y el presente de los pueblos oriqinarios de América