Libro de Inglés 4

Portada del Activity Book de inglés para 4° básico, edición especial del Ministerio de Educación de Chile, elaborado por Richmond y los autores Brendan Dunne y Robin Newton.

Portada del Activity Book de inglés para 4.º grado. Presenta el título, los autores Brendan Dunne y Robin Newton con sus credenciales académicas y la familia tipográfica empleada en el libro.

Página de créditos editoriales del texto English 4th Grade, adaptado del curso Beep de Richmond bajo la dirección de Rodolfo Hidalgo Caprile. Incluye equipo editorial, autores, colaboradores, ilustradores, datos legales de copyright, ISBN e información de impresión de Santillana del Pacífico (Chile).

Página de repaso inicial con dos actividades: ordenar palabras para formar preguntas personales y completar una presentación oral sobre un amigo llamado Albert.

Página de repaso con dos actividades: ordenar letras para formar palabras (eagle, boat, pirate, guitar) y escuchar para encerrar la hora correcta en inglés.

Página de práctica de inglés que combina la escritura de la hora en relojes analógicos y la selección de formas verbales correctas en un texto sobre Pablo, cerrando con una autoevaluación.

Página de ejercicios de inglés que enseña vocabulario de asignaturas escolares mediante una sopa de letras y la expresión de gustos con 'I like' / 'I don't like'.

Página de ejercicios de inglés: escuchar y unir personas con asignaturas escolares, y responder qué asignaturas estudia cada estudiante según la actividad 3.

Página de práctica del verbo 'have got' en preguntas y respuestas cortas, y corrección de errores en un texto sobre la rutina escolar de Julian. Los estudiantes ordenan palabras para formar preguntas y corrigen afirmaciones falsas.

Página de ejercicios de vocabulario en inglés sobre lugares del colegio y actividades escolares. El ejercicio 7 completa palabras a partir de imágenes y el ejercicio 8 identifica la palabra intrusa en tres grupos.

Página de repaso de la unidad 'Late for school!'. Los estudiantes ordenan escenas de una historia escuchada y unen oraciones con imágenes para practicar vocabulario sobre la escuela, la puntualidad y la ropa.

Página de repaso de la Unidad 1 'Time for school!'. Los estudiantes practican preguntas y respuestas sobre su horario escolar y asignaturas favoritas, y completan un 'exit ticket' reflexionando sobre lo aprendido, lo disfrutado y sus dudas.

Página de la unidad 2 que enseña nombres de países en inglés mediante una sopa de letras y mapas con banderas para completar. Los estudiantes identifican y escriben países como Mexico, Spain, Chile, Italy, France, the UK, the USA, China e Ireland.

Página de práctica oral y escrita en inglés: los estudiantes eligen el país correcto según la bandera, completan la estructura 'I'm from...' y presentan a dos niños (Miguel y Yidan) con su edad, país, idiomas y pasatiempos.

Página de ejercicios de lectura en inglés: cuatro niños se presentan indicando su nombre, ciudad y los idiomas que hablan. El estudiante debe responder seis preguntas de comprensión identificando quién vive en cada ciudad y quién habla cada idioma.

Página de ejercicios de inglés: una actividad de escuchar y numerar imágenes con países y otra de observar y completar oraciones con 'likes + verbo -ing' sobre actividades deportivas y artísticas.

Página de repaso de la unidad 'The concert!'. El ejercicio 7 pide ordenar viñetas y escribir True or False sobre una historia; el ejercicio 8 pide responder preguntas personales imaginando ser una estrella.

Página de repaso de la Unidad 2 que pide completar un crucigrama sobre países, capitales y colores de banderas para descubrir el país misterioso, y cerrar con un ticket de salida reflexivo.

Página de la Unidad 3 que enseña los doce meses del año en inglés mediante una sopa de letras para ordenarlos y preguntas orales sobre el mes favorito y la fecha de cumpleaños.

Página de ejercicios de inglés sobre los meses del año y prendas de vestir. El estudiante ordena palabras para formar preguntas con What/Where y responde, y completa oraciones sobre lo que usa o hace en distintos meses.

Página de ejercicios de inglés que practica meses del año, clima y actividades cotidianas mediante escucha y unión, lectura y encierro de opciones, y selección de respuestas según un calendario.

Página de ejercicios de inglés sobre las estaciones del año: completar oraciones con la estación correcta y numerar imágenes, además de ordenar oraciones sobre la estación favorita y meses del año.

Página de repaso de la unidad 'The Snow Monster!'. El ejercicio 10 pide escuchar y ordenar un diálogo sobre chocolate caliente y un monstruo de nieve; el ejercicio 11 pide escribir un final alternativo a la historia.

Página de repaso de la Unidad 3 (Months) que pide resolver dos adivinanzas sobre prendas de vestir y completar un ticket de salida con 3 cosas aprendidas, 2 que disfrutó y 1 pregunta.

Página de repaso de las unidades 1 a 3. Los estudiantes escuchan y numeran lugares de la escuela, completan un crucigrama con objetos escolares y escriben los países a partir de mapas con letras desordenadas.

Página de repaso de las unidades 1-3. Los estudiantes escriben oraciones con 'like + -ing', crean un trabalenguas con vocabulario de ropa y meses, y conversan sobre su mes favorito siguiendo un modelo.

Página de la unidad 4 'My town' con un ejercicio de lectura, completación y emparejamiento que relaciona acciones cotidianas con lugares de la ciudad en inglés.

Página de ejercicios de inglés sobre lugares de la ciudad. Se practica la estructura 'Is there a...?' con respuestas cortas y se ordenan palabras para formar preguntas sobre lugares como shopping centre y swimming pool.

Página de práctica del verbo 'there is / there isn't' y 'there are' con vocabulario de lugares de la ciudad. El estudiante completa oraciones con imágenes y responde preguntas de comprensión sobre el texto 'Greeny Town'.

Página de ejercicios de inglés: corregir el error de vocabulario en cuatro imágenes (bus, swimming pool, photo, park) y formular planes con 'Let's...' a partir de escenas de nieve, lluvia, viento y sol.

Página de repaso de la unidad 'The science museum!'. Los estudiantes ordenan viñetas de una historia, marcan oraciones como verdaderas o falsas y eligen la opción correcta sobre gustos, miedos y actividades de los personajes.

Página de repaso de la Unidad 4 'My town' que practica vocabulario de lugares de la ciudad mediante una presentación oral, la comprensión de chistes en inglés y una autoevaluación final (exit ticket) con la rutina 3-2-1.

Página de vocabulario en inglés sobre alimentos. Los estudiantes numeran diez imágenes (soup, burger, eggs, vegetables, toast, cereal, meat, rice, salad, ham) y responden sobre sus comidas favoritas.

Página de la unidad 5 'Let's eat' con un juego de roles en un restaurante y un ejercicio para ordenar palabras y formar oraciones con el verbo have y comidas.

Página de inglés con dos actividades: ordenar las comidas de Irene según la hora y completar una tabla con lo que come en breakfast, lunch y dinner.

Página de práctica oral y escrita para preguntar y decir precios en inglés usando la estructura 'How much is...? It's...' con alimentos y precios en euros.

Página de repaso de la unidad 'The school fete!'. Los estudiantes ordenan viñetas, marcan True/False sobre una feria escolar y corrigen oraciones con errores gramaticales o de contenido.

Página de repaso de la Unidad 5 'Let's eat'. Los estudiantes crean precios para alimentos, dramatizan el rol de chef vendiendo comida a sus compañeros y completan un ticket de salida con 3 cosas aprendidas, 2 que disfrutaron y 1 pregunta.

Página de vocabulario en inglés sobre minibeasts (bichos pequeños). Los estudiantes observan ocho imágenes, escriben el nombre de cada animal y unen cada descripción con el insecto correspondiente.

Página de la unidad 6 'Minibeasts' con dos actividades: etiquetar las partes de una abeja (wings, antennae, legs, sting, eyes) y completar una tabla sobre dragonflies, centipedes y snails usando 'They have/haven't got legs/wings'.

Página de práctica oral y auditiva sobre insectos y preposiciones de lugar. El ejercicio 4 pide escuchar y encerrar la respuesta correcta sobre ubicaciones; el ejercicio 5 propone el juego Chinese whispers para describir insectos en inglés.

Página de la unidad Minibeasts con dos actividades: responder preguntas con has got sobre animales (araña, ciempiés, saltamontes, caracol) y completar un texto con vocabulario dado para adivinar el insecto.

Página de repaso de la unidad sobre insectos: el estudiante escucha de nuevo la historia, ordena las viñetas, marca True o False y recontar la historia a un compañero usando la imagen y el inicio dado.

Página de repaso de la Unidad 6 (Minibeasts) donde el estudiante identifica insectos, escribe sus nombres y los une con descripciones en inglés; además completa un exit ticket con 3 cosas aprendidas, 2 disfrutadas y 1 pregunta.

Página de repaso de las unidades 4 a 6. Los estudiantes ordenan lugares (museum, park, cinema, shopping centre) según las descripciones y responden preguntas sobre planes según el clima.

Página de repaso (Units 4-6) con dos actividades: leer un texto sobre Emma y responder preguntas de comprensión sobre comidas, y escuchar un audio para responder sobre animales y lugares.

Página de práctica de inglés: se lee la rutina diaria del astronauta Nick y se completan preguntas de sí/no en presente simple con 'does', usando horas y vocabulario espacial.

Página de práctica del presente simple en tercera persona (he/she). Los estudiantes escuchan y marcan una tabla de actividades diarias de Natalia, una astronauta brasileña, y luego completan oraciones con la forma verbal correcta.

Página de repaso de la Unidad 7 (Space) en la que el estudiante escucha un audio y completa un crucigrama eligiendo la palabra correcta entre dos opciones sobre vocabulario espacial y astronómico.

Página de ejercicios de inglés sobre los planetas del sistema solar. Los estudiantes identifican planetas en un diagrama y relacionan descripciones con el planeta correspondiente.

Página de práctica de inglés: los estudiantes leen una tabla de actividades de Anna el sábado, encierran la forma verbal correcta (presente simple, tercera persona) y escriben oraciones sobre el domingo de un compañero, cerrando con un exit ticket de reflexión.

Página de la unidad 8 'Summer camp' que presenta vocabulario de actividades de campamento en inglés y dos actividades: etiquetar imágenes (Look and write) y un juego oral (Play Simon says).

Página de ejercicios de inglés donde el estudiante completa preguntas con 'Do you want to...?' y responde con 'Yes, I do' o 'No, I don't' según las imágenes de actividades de campamento de verano.

Página de práctica del verbo 'want to' + actividades al aire libre. El ejercicio 4 pide completar una tabla de gustos escuchando un audio y el ejercicio 5 pide escribir oraciones a partir de tres imágenes con marcas de gusto o disgusto.

Página de la unidad Summer camp con tres actividades: nombrar objetos de campamento, completar y dramatizar un diálogo sobre trekking, y escribir un texto modelo sobre los gustos y planes de Matt.

Página de repaso de la unidad 'The rescue!'. Los estudiantes ordenan viñetas de una historia, marcan True/False y completan oraciones con vocabulario de campamento y emergencias (compass, map, phone, water bottles, snacks).

Página de repaso de la Unidad 8 'Summer camp'. El estudiante crea un póster con sus planes de verano usando 'I want to...' y completa un exit ticket con 3 cosas aprendidas, 2 disfrutadas y 1 pregunta.

Página de repaso de las unidades 7 y 8. Los estudiantes completan una canción sobre un astronauta y un texto informativo sobre el Sol y los planetas, practicando vocabulario del espacio y números en inglés.

Página de repaso de las unidades 7 y 8 que practica la expresión de deseos con 'I want to / I don't want to' y preguntas con 'Do you want to...?' con respuestas cortas Yes, I do / No, I don't, además de vocabulario de actividades al aire libre.

Página de repaso y autoevaluación donde el estudiante completa sus datos personales y marca los objetivos comunicativos en inglés que ya puede lograr, como describir salas, hablar de países, meses, comidas, minibestias y el espacio.

Contraportada del Texto del Estudiante de Inglés de Cuarto Básico (MINEDUC, Richmond). Presenta el lema motivacional del libro y cuatro recomendaciones para el cuidado del texto escolar.