Página — Ciencias Naturales 4 (pág. 57)

(páginas 122-123)

iQué sé de lo que aprenderé?

1.

a. Reconocen que el pueblo es sedentarismo, dado principalmente por el tipo de asentamiento y por el desarrollo de la agricultura.

b.Identifican, además de la agricultura, el desarrollo de hábitos representados en actividades como la construcción de telares, recolección de alimentos y transporte utilizando animales.

2. Relacionan sedentarismo con civilización. Fundamentan esta relación utilizando la información del texto.

3.

a. Pintan el mapa siguiendo la simbología de los colores.

b.Reconocen que México se ubica en la zona de América del Norte.

c.Reconocen paises como: Guatemala, El salvador,Costa Rica, Panamá, Nicaragua, Honduras, Belice, y los sitúan de modo aproximado en el mapa.

4. Los y las estudiantes comparan los paises que conforman América Central y relacionan elementos culturales,climáticos y geográficos.

(páginas 142-145)

iCómo voy?

Instancia lúdica.

Segunda parte de la evaluación.

1.

Seleccionan fichas de la actividad anterior relacionada al aspecto político, por ejemplo: Ciudad-estado, organización social, estructura del modo jerárquico. Luego profundizan en cada aspecto mencionando las divisiones sociales, el rol político del Halach Uinic, sus concejeros y las milicias, entre otros elementos.

Repiten el ejercicio con aspectos sociales: adjuntas fichas de características sociales como sacerdote, campesino, vida cotidiana, politeísmo, organización social y definen el orden maya utilizando los conceptos para explicar las tareas dentro de la sociedad.

Repiten el ejercicio con aspectos económicos: adjuntan fichas de comerciante, tala y roza, entre otras opciones.Relacionan estos elementos a la organización maya planteando la importancia del intercambio de producto para la comunidad.

2.

a.Dentro de los avances tecnológicos consideran el descubrimiento del cero, la astronomía, la elaboración de calendarios.

b.Plantean una opinión sobre el legado maya relacionando los conceptos expuestos en su respuesta anterior.

(páginas 166-169)

iQué aprendi?

1. Pintan en la simbología de verde el territorio azteca y de naranjo el territorio maya.

2.Para el caso de los mayas describen el clima subdivido en tres secciones: un norte con terrenos plano, clima seco y vegetación de matorral. Centro de clima tropical,con presencia de selva y numerosos ríos. Sur de mayor altura, clima templado y frio con bosques. Por otro lado,para los aztecas se menciona la gran cantidad de redes montañosas, un clima cálido y en altura un clima frío,con paisajes tipo selva, desierto y bosque.

3.Crean una línea de tiempo con mayas y azteca. En el primer caso pueden incluir el periodo preclásico desde el 2000 a.C al 300 a.C, el periodo clásico del 300 a.C al 900 y el periodo Postclásico del 900-1697. En el segundo caso clasifican los hechos de la historia azteca indicando en año 11oo la migración de los aztecas al sur,120O se asientan en el valle central, 1325 fundación de

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