Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 4 (pág. 18)

Desarrollo de unidad TE

El desarrollo de la Unidad se divide en lecciones que comprenden diversas experiencias de aprendizaje.

Al igual que en el global de la Unidad, cada una de las lecciones y sus temas, se organiza en una estructura de tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. Esto con el objetivo de aportar en el trabajo metacognitivo de los y las estudiantes.

GDD

Para el desarrollo, la GDD entrega un conjunto de recursos didácticos y disciplinares cuyo objetivo es aportar al desarrollo de nuevos aprendizajes, por ejemplo:

福Orientaciones al docente.

Actividades complementarias.

Sugerencias de evaluación.

Cierre de unidad TE

El cierre de la Unidad incluye recursos y actividades cuyo objetivo es que los y las estudiantes analicen, apliquen y creen a partir de los aprendizajes adquiridos en la Unidad. Su propósito es que tanto los y las estudiantes, como el docente, puedan evaluar sus niveles de desempeño en habilidades, actitudes y contenidos conceptuales.

También se entregan espacios para la síntesis de los aprendizajes de la Unidad y para una reflexión sobre el proceso de aprendizaje,donde los y las estudiantes analizan el logro de sus metas y estrategias, y establecen sus sensaciones al finalizar el proceso.

GDD

Para el cierre, la GDD entrega un conjunto de recursos didácticos y disciplinares orientados a la consolidación de los aprendizajes, por ejemplo:

Orientaciones al docente.

Actividades complementarias.

Sugerencias de evaluación.

4Instrumentos de evaluación.

Solucionario.


Instrumentos de evaluación.


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Historia, Geografia y Ciencias Sociales · 4.° Básico