Página — Lenguaje Y Comunicacion 4 (pág. 121)
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al animal. Una vez en el piso, la nina le amarró las patas a la espalda.Entonces, con el cuchillo, le abrió el estómago y rescató a su abuelita.
Mientras la anciana se bañaba para quitarse de encima los jugos gástricos del Lobo, Caperucítala le cosió la herida al animal, no sin antes sacarle toda la piel del cuerpo
—Ahora te vas de aquí y dentro de tres dias pasa por la oficina de objetos extraviados del guardabosque, llena una planilla y recoge tu piel.
El Lobo huyó de all, corriendo a toda velocidad. Corrió tan rápido, pero
tan rápido, que si se hubiera puesto a darle vueltas a un árbol,fácilmente se hubiera podido morder él mismo su oreja por detrás.
Así, Caperucítala y su abuela, sus padres, hermanos y hasta un primo lejano, hijo de una tía segunda, casada con el guardabosque, fueron muy felices... Bueno, en realidad Caperucítala, así de momento, no fue tan feliz como los demás,porque a partir de lo sucedido, entrenó y desarrolló tanto su cuerpo, que se le engarrotaron todos los músculos. Entonces,obligada por el reposo, se preocupó por desarrollar más su mente.Leyó miles de libros, entre ellos las versiones que se le han hecho a su cuento, incluyendo esta, por supuesto.
Cuando creció, Caperucitala Roja se casó con un príncipe azul y tuvieron hijos violetas.
Pelayo, P. (2013). En Un cuento al dia. Santiago: Plan Fomento Lector,
Después de leer el cuento Reflexiona individualmente:
jQué opinas sobre lo que hacen los personajes principales?
- Al principio Caperucítala odiaba leer:jte identificas con ella?, ipor qué?
Encuéntralo en el CRA
Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge)Luis María Pescetti. Alfaquara, 2008Oriqinal narración sobre un padre que cuenta la historia de la Caperucita a su hijo. Mientras tanto,el niño imagina divertidas escenas del cuento.
Unidad



Lenguaje y Comunicación 4° básico
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