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lenguaje y comunicacion

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Planificación de la unidad

Unidad 2

Sección / Subunidad Tiempo		Objetivos de Aprendizaje
iQué he aprendido? (Evaluación interme- dia)	2 horas pedagógicas	(OA 5) Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos. (OA 2) Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacio- nar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue compren- dido y visualizar lo que describe el texto. (OA 12) Escribir creativamente narraciones que incluyan: una secuencia lógica que cuente con inicio, desarrollo y desenlace; conectores adecuados; descripciones; un lenguaje expresivo. (OA 8) Asistir a la biblioteca para satisfacer diversos propósitos, cuidando el material en favor del uso común. (OA 25) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leidos o escuchados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de conversación; expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la com- prensión; demostrando interés ante lo escuchado; respetando turnos. (OA 11) Escribir poemas para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas.
7horas Leo y opino pedagógicas	(OA 6) Leer independientemente y comprender textos no literarios (artículos informativos) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explicita e implicita; utilizando organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos) para encontrar información especifica. (OA 2) Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora: relacionar la informa- ción del texto con sus experiencias y conocimientos. (OA 1o) Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto; raices o afijos; diccionarios, enciclopedias e internet. (OA 23) Comprender textos orales para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: identificando el propósito; formulando preguntas para obtener información, aclarar dudas y profundizar la comprensión; respondiendo preguntas sobre información explícita. (OA 9) Buscar y clasificar información sobre un tema en internet, para llevar a cabo una investigación. (OA 25) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leidos o escuchados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de conversación; expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la com- prensión; demostrando interés ante lo escuchado; respetando turnos.	Me expreso Escritura	10 horas pedagógicas

Guia Didáctica del Docente

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